用低倍物鏡觀察印有“b”字樣的薄紙片，視野中的字樣是（　�。�
A、qB、pC、dD、b
考點：使用顯微鏡和制作臨時裝片
專題：
分析：顯微鏡下看到的物象是一個放大的倒像，簡便方法寫紙上倒過來看．
解答： 解：顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“b”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“q”．
故選A．
點評：解答本題的關(guān)鍵是理解顯微鏡的成像特點是顯微鏡成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列各種生理作用是生物共同特征的是（　�。�
A、光合作用B、蒸騰作用
C、呼吸作用D、擴散作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察酵母菌玻片標本時，視野中看到酵母菌的體積最大的一組鏡頭組合是（　�。�
A、目鏡5×物鏡 10×
B、目鏡10×物鏡10×
C、目鏡10×物鏡40×
D、目鏡16×物鏡40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

吸血蝙蝠吸馬血屬于
 
關(guān)系．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列膳食習慣中，對健康有利的是（　�。�
A、早餐吃飽
B、只吃蔬菜，不吃主食
C、用飲料代替白開水補充水分
D、晚餐吃很飽

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科目：初中生物 來源： 題型：

細菌無時無刻不圍繞著人們，有些細菌會引起疾病，人的皮膚像一道屏障，保護我們免受疾病的感染．蘋果表面的果皮對蘋果有保護作用，相當于人的皮膚．某同學利用下列材料用具，設計了兩組實驗，證明果皮對蘋果有保護作用．
材料：可封口的塑料袋4只，新鮮蘋果4個，腐爛的蘋果，棉簽，標簽，紙巾，牙簽，消毒用酒精．
第一組：保持果皮完整，用牙簽將腐爛物涂到蘋果上，將蘋果封入塑料袋中；
第二組：將果皮劃破，先用棉簽醮上酒精涂擦破損處，再用牙簽將腐爛物涂到蘋果上，將蘋果封入塑料袋中．
（1）我們認為為使實驗的結(jié)論更加可靠，還應為每組實驗設計一個對照實驗，請你參照該同學的實驗思路，完成對照實驗的設計．
第一組的對照實驗：
第二組的對照實驗：
（2）試設計一個表格，用來記錄該實驗的實驗數(shù)據(jù)：
（3）試分析四組實驗分別模擬了人體的哪一種情況？

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科目：初中生物 來源： 題型：

人體細胞與水稻細胞共同具有的細胞結(jié)構(gòu)有（　�。�
①細胞壁   ②細胞膜  ③細胞質(zhì)  ④細胞核  ⑤葉綠體  ⑥線粒體  ⑦大液泡．
A、②③④⑦B、①③④⑥
C、②③④⑥D、②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖所示某昆蟲成災區(qū)域使用兩種殺蟲劑的實驗結(jié)果曲線．據(jù)圖回答：
（1）如圖曲線表明，昆蟲對環(huán)境的適應是
 
．
（2）兩次使用殺蟲劑，昆蟲數(shù)量均能回升，其主要原因是：①
 
；②
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

連線．

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