6．植物通過蒸騰作用還參與生物圈中水循環(huán)．

分析 水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過程，叫蒸騰作用．植物的蒸騰作用不僅降低了植物體自身的溫度、促進(jìn)了根對(duì)水分和無機(jī)鹽的吸收和運(yùn)輸，而且還促進(jìn)生物圈中的水循環(huán)．

解答 解：綠色植物能通過蒸騰作用，把根吸收的水分，絕大多數(shù)以水蒸氣的形式蒸發(fā)到大氣中，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)；大多數(shù)陸生植物的根在地下分布深而廣，形成龐大的根系，比地上的枝葉系統(tǒng)還發(fā)達(dá)．可謂“根深葉茂”，“樹大根深”，龐大的根系不但可以從土壤深處吸收大量的水分，還可以固定土壤，利用根系的這種特點(diǎn)可以來保持水土、涵養(yǎng)水源、防止水土流失．
故答案為：蒸騰作用．

點(diǎn)評(píng) 此題考查綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用，蒸騰作用的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列我們平時(shí)食用的食品中，屬于植物營養(yǎng)器官的是（　�。�
A．玫瑰花醬B．香甜的香瓜C．紅心水蘿卜D．銀杏果

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17．在制備抗蛇毒毒素血清時(shí)，需要將減毒的蛇毒注入家兔體內(nèi)，引起免疫反應(yīng)，這一免疫反應(yīng)，所用蛇毒，抗蛇毒毒素分別是（　�。�
A．非特異性免疫 抗原 抗體B．特異性免疫 抗體 抗原
C．非特異性免疫 抗體 抗原D．特異性免疫 抗原 抗體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列食物鏈正確的是（　�。�
A．草→食草昆蟲→食蟲鳥B．陽光→草→食草昆蟲→食蟲鳥
C．草←食草昆蟲←食蟲鳥D．蘑菇→松鼠→鷹

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示為4種營養(yǎng)物質(zhì)含量不同的食品，某同學(xué)若長期以其中的一種食品為主食，則最容易患佝僂病的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列水產(chǎn)品中，屬于魚類的是（　�。�
A．蝦B．黃鱔C．甲魚D．海蜇

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．北京的市花是菊花，關(guān)于構(gòu)成一株菊花的結(jié)構(gòu)層次由小到大的排列順序，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、菊花個(gè)體B．細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、器官、菊花個(gè)體
C．細(xì)胞、器官、組織、菊花個(gè)體D．細(xì)胞、組織、器官、菊花個(gè)體

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．當(dāng)情緒不好時(shí)，可以離家出走，分散注意力，使情緒得到緩解．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．植物體的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織，人的組織主要有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織．

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同步練習(xí)冊(cè)答案