傳播途徑 | 1990年 | 2000年 | 2001年 | 2002年 |
性傳播 | 332 | 419 | 530 | 663 |
血液傳播 | 2894 | 3575 | 4436 | 5137 |
母嬰傳播 | 9 | 10 | 19 | 22 |
不詳 | 1011 | 1197 | 1343 | 1631 |
分組 | 實(shí)驗(yàn)處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè) | |
第一步 | 第二步 | ||
對(duì)照組 | 接種不含疫苗的接種物 | 一段時(shí)間后,同時(shí)接種 等量病毒 | 實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組發(fā)病率低 |
實(shí)驗(yàn)組 | 接種 含疫苗的接種物 |
分析 (1)傳染病是指有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。凑諅鞑ネ緩讲煌瑐魅静】梢苑譃楹粑纻魅静 ⑾纻魅静、血液傳染病和體表傳染病.
(2)特異性免疫是指第三道防線,產(chǎn)生抗體,消滅抗原,是出生后才有的,只能對(duì)特定的病原體有防御作用,是患過這種病或注射過疫苗后獲得的.非特異性免疫是生來就有的,人人都有,能對(duì)多種病原體有免疫作用,包括第一、二道防線.
(3)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.
解答 解:(1)病原體指能引起疾病的微生物和寄生蟲的統(tǒng)稱.傳染病是指有病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。凑諅鞑ネ緩讲煌瑐魅静】梢苑譃楹粑纻魅静、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染。袢t是由狂犬病病毒感染引起的傳染病,艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中,可通過血液傳播,具有流行性和傳染性的特點(diǎn),屬于傳染。
(2)艾滋病病毒主要存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁等體液中;因此艾滋病的傳播途徑主要有:性傳播(與已感染的伴侶發(fā)生無保護(hù)的性行為)、靜脈注射吸毒(與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具,是一種非常重要的HIV傳播途徑)、母嬰傳播(在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中,感染HIV的母親可能會(huì)傳播給胎兒及嬰兒)、血液及血制品傳播(輸入被HIV污染的血液及其血液制品)等;空氣、飲食、普通接觸等日常生活接觸不會(huì)傳播HIV.
(3)癌癥是不良的生活習(xí)慣引起的,合理的飲食可以預(yù)防和降低癌癥的發(fā)生.
(4)引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)叫抗原,注射疫苗屬于人工免疫,使人體獲得抗體,注射疫苗后,從抗原、抗體相互作用的免疫機(jī)理分析,狂犬疫苗相當(dāng)于抗原,接種到人體后,會(huì)刺激人體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而對(duì)狂犬病毒起到免疫作用,而對(duì)其它的病原體不起作用,這種免疫屬特異性免疫.而所注射的高效抗病毒血清則屬于抗體.大力整頓病犬屬于控制傳染源.
(5)探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)具有變量唯一性的原則,所以對(duì)照組接種不含疫苗的接種物,實(shí)驗(yàn)組應(yīng)接種含疫苗的接種物,一段時(shí)間后,同時(shí)接種等量病毒,形成對(duì)照實(shí)驗(yàn).若想確定該疫苗的最有效濃度,應(yīng)對(duì)此實(shí)驗(yàn)做的改進(jìn)是:增加實(shí)驗(yàn)組數(shù)量,不同實(shí)驗(yàn)組動(dòng)物需接種不同濃度的疫苗.
故答案為:(1)艾滋病、狂犬;具有傳染性、流行性的特點(diǎn);病原體
(2)血液
(3)合理飲食、不吸煙、不喝酒
(4)抗原;淋巴;抗體;特異性;控制傳染源
(5)含疫苗的接種物;等量病毒;等量不同濃度含疫苗的接種物.
點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握傳染病的預(yù)防措施、抗體和抗原、計(jì)劃免疫及其意義的知識(shí).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織細(xì)胞周圍 | B. | 肺泡周圍 | C. | 腎小球 | D. | 小腸絨毛內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)物、動(dòng)物 | B. | 植物、動(dòng)物 | C. | 動(dòng)物、細(xì)菌和真菌 | D. | 細(xì)菌、真菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給小孩服用小兒麻痹糖丸 | |
B. | 給感冒發(fā)燒的小孩打針吃藥 | |
C. | 給出生三個(gè)月的嬰兒接種百白破疫苗 | |
D. | 給剛出生的嬰兒接種卡介苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者同時(shí)進(jìn)行 | B. | 二者由毛細(xì)血管連通 | ||
C. | 二者由心臟連通 | D. | 二者構(gòu)成了人體的整個(gè)血液循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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