2.一個成年人的脊髓從胸部折斷后,關于他的排尿反射的敘述,正確的是( 。
A.能進行,能控制B.不能進行,不能控制
C.能進行,不能控制D.不能進行,能控制

分析 脊髓位于脊柱的椎管內(nèi),上端與腦相連,脊髓能對外界的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應,還能將對這些刺激的反應傳導到大腦,是腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道.

解答 解:脊髓包括灰質(zhì)和白質(zhì)兩部分,灰質(zhì)在中央,呈蝶形,在脊髓的灰質(zhì)里,有許多低級的神經(jīng)中樞,可以完成一些基本的反射活動,如膝跳反射、排便反射、排尿反射等,脊髓里的神經(jīng)中樞是受大腦控制的;白質(zhì)在灰質(zhì)的周圍,白質(zhì)內(nèi)的神經(jīng)纖維在脊髓的各部分之間、以及脊髓與腦之間,起著聯(lián)系作用;脊髓橫斷的病人,大腦和脊髓的聯(lián)系通道被切斷,因此一個成年人的脊髓從胸部折斷后,排尿能進行,但不能控制.
故選:C

點評 關鍵點:脊髓是腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系的通道.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.胰島素能調(diào)節(jié)人體血糖的濃度,如果胰島素分泌功能異常,血糖濃度超過正常水平,就可能形成糖尿。壳,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.口服能治療糖尿病嗎?為探究這一問題,某科技小組設計了如表方案
步驟甲鼠乙鼠
A將兩只完全相同的甲、乙鼠的胰島破壞
B定時喂全營養(yǎng)飼料,每次喂食前注射適量的胰島素
C重復步驟B幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論
(1)請將該方案補充完整.乙鼠在B步驟的正確處理是:定時喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素.
(2)在A步驟中將兩只老鼠的胰島破壞,目的是避免小鼠自身產(chǎn)生胰島素,對實驗產(chǎn)生干擾.
(3)假如按照上述方案進行實驗,最終僅在乙鼠的尿液中檢測到了葡萄糖,由此可以得出的結(jié)論胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用.
(4)在理論上,為避免偶然性,保證實驗結(jié)果更準確,應該多用幾只小鼠,重復實驗次數(shù).

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13.家兔的消化和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是盲腸×(判斷對錯)

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10.在人的眼球中,能感受光的刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是( 。
A.晶狀體B.視網(wǎng)膜C.脈絡膜D.虹膜

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17.擔負著從人體血液中清除體內(nèi)廢物重任的器官是( 。
A.B.肝臟C.輸尿管D.膀胱

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7.人類對生物技術的使用歷史悠久,生物技術對人類的生活影響深遠,下面讓我們一起沿著歷史的足跡追尋生物技術的過去,并展望技術的未來.
(1)考古證明,早在4000--5000年前的新石器時代,人類的祖先就已經(jīng)開始使用發(fā)酵技術.至今,我們?nèi)匀焕镁魄l(fā)酵釀酒,用霉菌發(fā)酵制醬.請你再舉例說出一種與我們的飲食有關的發(fā)酵技術.用乳酸菌發(fā)酵制酸奶和泡菜.
(2)遺傳育種是利用遺傳變異原理培育新品種的方法,它也是一項歷史悠久的生物技術.我國現(xiàn)代育種工作的杰出代表袁隆平院士享譽世界的遺傳育種是利用生物多樣性中的潛在使用價值
(3)參與酒精發(fā)酵的菌種是霉菌和酵母菌.
(4)現(xiàn)代生物技術逐漸進入百姓生活,為食品、醫(yī)療等帶來了福音,并將繼續(xù)造福于人類,但其可能帶來的負面影響也應引起我們的關注,其中包括ABC.
A.如果應用于戰(zhàn)爭,將會帶來可怕的災難 
B.轉(zhuǎn)基因食品可能影響人類的健康  
C.克隆人可能對人類現(xiàn)有的法律、倫理、道德和觀念形成沖擊.

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14.考場上,同學們信心百倍,聽到開考鈴聲響起,立即揮筆疾書,據(jù)圖回答 
(1)你能夠看到試卷上的字,是由于試卷反射的光線進入眼球,依次經(jīng)過[①]角膜→瞳孔→[③]晶狀體→玻璃體,經(jīng)過晶狀體等的折射,最后落在[④]視網(wǎng)膜上形成物像.
(2)你能夠聽到開考的鈴聲,是因為聲波引起[⑤]鼓膜的振動,刺激了[⑥]耳蝸聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動,最終在聽覺中樞上產(chǎn)生“鈴聲響了,可以答題了”的想法.
(3)聽到開考鈴聲響起,同學們立即揮筆疾書,這屬于復雜反射(簡單反射/復雜反射).

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11.沼氣的主要成分是甲烷,可以燃燒,但不污染環(huán)境.在無氧條件下,利用甲烷菌將有機物制成沼氣的過程,叫做沼氣發(fā)酵.

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12.人呼出的二氧化碳氣體最終來源于(  )
A.肺泡B.靜脈C.組織細胞D.毛細血管

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