11.蝙蝠會飛,所以在生物分類學(xué)上屬于鳥綱.×(判斷對錯)

分析 哺乳動物的主要特征:體表面有毛,一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分;牙齒分化,體腔內(nèi)有膈,心臟四腔,用肺呼吸;大腦發(fā)達(dá),體溫恒定,是恒溫動物;哺乳;胎生.其中哺乳和胎生是哺乳動物最顯著的特征.

解答 解:蝙蝠能夠飛行,但不屬于鳥類,而是屬于哺乳類.主要理由是:它不具有鳥類的一般特征.鳥類的翼是前肢變成的,而它的翼是由前后肢和尾部之間的皮膜連成的.而且蝙蝠的體表無羽而有毛,口內(nèi)有牙齒,體內(nèi)有膈將體腔分成胸腔和腹腔,這些都是哺乳動物的基本特征,更重要的是,蝙蝠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳,而不像鳥類那樣卵生,這一特征證明蝙蝠是名副其實的哺乳動物.
故答案為:×

點(diǎn)評 解題的關(guān)鍵是知道蝙蝠能夠飛行,但具有胎生、哺乳的特征,不屬于鳥類,而是屬于哺乳類.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

1.某學(xué)校生物科技活動小組利用學(xué)�?盏亟⒘艘粋€小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園.在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動.
(1)在移栽某種蔬菜苗時,為了提高移栽植株的成活率,同學(xué)們常選擇在傍晚或陰天進(jìn)行.其原因是降低蒸騰作用,提高成活率.
(2)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行試驗.他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同)
溫室ABC
二氧化碳濃度0.03%0.1%0.1%
溫度20℃20℃30℃
為了研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響,他們應(yīng)選擇B和C(填序號)兩組進(jìn)行對照試驗.溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快.其原因是溫室B內(nèi)二氧化碳濃度高.
(3)同學(xué)們將蘿卜收獲后,由于存放時間較長,結(jié)果蘿卜出現(xiàn)“空心”現(xiàn)象,這是因為呼吸作用消耗有機(jī)物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.幾位同學(xué)在討論動物運(yùn)動的意義時提出了以下四種觀點(diǎn),其中錯誤的是(  )
A.有利于獲取食物B.有利于逃避敵害
C.有利于物種的進(jìn)化D.有利于適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

19.為了探究胰島素的作用,某同學(xué)以小鼠的活動狀況為觀察內(nèi)容,設(shè)計了如下實驗:
第一步:將若干只正常的小鼠,平均分為A、B兩組.觀察并記錄小鼠的活動狀況.
第二步:給A組小鼠注射適量的胰島素溶液,給B組小鼠注射等量的生理鹽水.
第三步:一段時間后,觀察實驗現(xiàn)象,A組小鼠會出現(xiàn)四肢無力、活動減少等低血糖癥狀,B組小鼠活動正常.
第四步:在A組小鼠出現(xiàn)低血糖癥狀后,分別給A、B兩組小鼠注射等量葡萄糖溶液.過一段時間后,A組小鼠恢復(fù)正�;顒�,B組小鼠沒有明顯變化.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)該實驗說明胰島素具有降低 血糖作用.(填“降低”或“升高”)
(2)實驗中,B組起的作用是對照.
(3)本實驗所用的小鼠數(shù)量之所以是若干只而不是兩只的原因是為了避免避免偶然性,減小實驗誤差.
(4)如果胰島素分泌過少,血糖濃度會超過正常水平,就可能形成糖尿病.目前,糖尿病患者常采取注射胰島素的方法進(jìn)行治療.(填“注射”或“口服”)
(5)如果將本實驗中的胰島素改為生長激素,重復(fù)第一步和第二步實驗,則A組的幼鼠生長明顯加快.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.雌、雄蛔蟲在形態(tài)上的區(qū)別是( �。�
A.顏色不同
B.雄蟲較小,尾端尖直
C.雌蟲較大,尾端向腹面卷曲
D.雌蟲較大,尾端尖直;雄蟲較小,尾端向腹面卷曲

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.怎樣正確理解保護(hù)生物多樣性與防除鼠、蚊、蠅等有害動物之間的關(guān)系?在保護(hù)生物多樣性方面,作為一名公民應(yīng)當(dāng)怎樣做?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請分析并回答下列問題:(在[]內(nèi)填字母)

(1)沒有根、莖、葉等器官分化的是[C]藻類植物.這類植物中的水綿是多細(xì)胞植物.
(2)E(填字母代號)類植物可以作為檢測空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞.
(3)B(填字母代號)類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門的輸導(dǎo)組織,所有該類植物同E類植物相比長得較為高大且結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜.
(4)A、D兩類植物的共同特點(diǎn)都是能產(chǎn)生種子,但A類植物的種子外面有果皮包被,屬于被子植物;D類植物的種子是裸露的,屬于裸子植物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列哪條食物鏈?zhǔn)钦_的( �。�
A.陽光→草→兔→狐B.草→兔→狐C.鷹→蛇→鼠→草D.陽光→草→鼠→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.如圖是研究植物散失水分的四個實驗裝置,將a b,c d,四個實驗裝置放在陽光下照射了兩個小時,請分析回答問題:

(1)A、B兩個裝置中,能證明塑料袋壁上的水珠由植物體散發(fā)出的是A裝置.
(2)C、D 兩個裝置中,塑料袋壁上的水珠較多的是C裝置.通過這組實驗可以得出結(jié)論:葉是進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.
(3)通過上述兩組實驗可以得出結(jié)論:葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官.植物蒸騰作用可散失大量水分,因此大面積植樹造林可以提高(或增加)大氣的濕度.
(4)若C裝置中,錐形瓶內(nèi)的水滴由紅墨水,一段時間后取出枝條縱切,可發(fā)現(xiàn)枝條縱切面上被染紅的部分是木質(zhì)部(或?qū)Ч埽�;紅墨水在該部位的運(yùn)輸方向是自下而上.

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同步練習(xí)冊答案