15．生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家是（　�。�
A．沃森和克里克B．達(dá)爾文C．哈維D．拉馬克

分析 由我們所學(xué)的知識可以知道：血液循環(huán)是英國科學(xué)家哈維根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)、觀察和邏輯推理于1628年提出的科學(xué)概念，然而限于當(dāng)時(shí)的條件，他并不完全了解血液是如何由動脈流向靜脈的．據(jù)此可以解答本題

解答 解：血液循環(huán)是英國科學(xué)家哈維根據(jù)大量的實(shí)驗(yàn)于1628年提出的．
故選：C

點(diǎn)評 關(guān)鍵是知道血液循環(huán)的發(fā)展史并知道血液循環(huán)是有哈維最先提出的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．醫(yī)生給低血糖休克病人滴注5%的葡萄糖溶液，其目的是（　�。�
A．供給全面營養(yǎng)B．維持細(xì)胞的形狀C．供給水分D．供給能源

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．“路旁的小樹剛剛栽好，來了個(gè)小朋友把樹搖．別搖別搖快別搖，好孩子要愛護(hù)小樹苗．”歌曲《愛護(hù)小樹苗》在我們腦子里記憶猶新．請回答關(guān)于栽種小樹的相關(guān)問題
（1）在栽種小樹之前，我們要給小樹適當(dāng)去掉一些枝葉，目的是降低蒸騰作用．
（2）在栽種小樹時(shí)，我們最好選在陰天天氣或一天中的傍晚時(shí)間進(jìn)行．
（3）在栽種小樹后，不要搖動小樹，原因是避免小樹幼根受到損傷．
（4）如果小樹樹皮不小心被羊啃去很多，則會導(dǎo)致小樹死亡，這是因?yàn)闃淦ろg皮部的篩管被切斷，根缺少有機(jī)物．
（5）為了使小樹能長得更健壯，我們還要給小樹苗進(jìn)行澆水和施肥的管理．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．生物都生活在一定的環(huán)境中．在非生物因素和生物因素的共同作用下，生物都能適應(yīng)一定的環(huán)境，從而表現(xiàn)出不同的形態(tài)、生理特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為人類（A圖）和類人猿（B圖）的骨骼圖，請據(jù)圖回答：

（1）從骨骼看，類人猿的上肢明顯長于下肢．而人類的上肢比較短小，下肢比較粗長，具有粗狀的股骨．
（2）從行走方式看，類人猿的行走為四肢著地，而人類為兩足直立行走．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．“螳螂捕蟬，黃雀在后”，這句成語揭示了動物之間捕食與被捕食的關(guān)系．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

7．每一朵花都有雄蕊和雌蕊．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．在探究種子萌發(fā)的外界條件實(shí)驗(yàn)中，據(jù)下列處理分析回答：
1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶
處理方法10粒種子
擰緊瓶蓋		10粒種子
適量水
擰緊瓶蓋		10粒種子
較多水
擰緊瓶蓋		10粒種子
適量水
擰緊瓶蓋
室溫室溫室溫低溫
（1）表中有3組對照實(shí)驗(yàn)，分別是1與2、2與3、2與4．
（2）1、3、4號瓶所探究的外界條件分別是一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答
（1）心臟四部分分別是A、B、C、D，則
A是右心房   B是左心房C是右心室   D是左心室
與心臟相連的血管分別是a、b、c、d，則a是主動脈 b是上下腔靜脈
c是肺動脈 d是肺靜脈
（2）A與C、B與D之間有房室瓣，C與c、D與a之間有動脈瓣，保證了血液按靜脈→心房→心室→動脈流動
（3）若F是小腸，則b中血液與a相比明顯增多的是營養(yǎng)物質(zhì)，這是因?yàn)樾∧c是吸收的主要場所．
（4）若F是組織細(xì)胞，則b中血液與a相比明顯減少的是氧氣，這是因?yàn)樗诮M織細(xì)胞的線粒體中參與分解有機(jī)物，為生命活動提供能量．
（5）如圖所示四條血管a、b、c、d中流靜脈血的有cb．
（6）若在臀部注射青霉素治療急性咽喉炎，則藥物最先到達(dá)心臟的[A]右心房；若靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過心臟各腔的先后順序是A→C→B→D（用字母和箭頭表示）

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同步練習(xí)冊答案