組別 | 腐生細(xì)菌 | 溫度(℃) | 實驗現(xiàn)象 |
甲 | 無 | 25 | 第25天落葉還未變化 |
乙 | 有 | 25 | 第25天落葉完全腐爛 |
丙 | 有 | 35 | 第18天落葉完全腐爛 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)甲組在實驗中所起的作用是對照作用;
(2)進(jìn)行乙、丙實驗所依據(jù)的實驗假設(shè)是腐生細(xì)菌能分解落葉、細(xì)菌的生長繁殖需要適宜的溫度.
故答案為:(1)對照作用
(2)腐生細(xì)菌能分解落葉、細(xì)菌的生長繁殖需要適宜的溫度
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握對照試驗的特點、細(xì)菌生長的條件以及細(xì)菌的營養(yǎng)方式.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡由單層上皮細(xì)胞構(gòu)成是與氣體交換的功能相適應(yīng)的 | |
B. | 小腸內(nèi)有大量的腸腺,這與小腸的吸收功能是相適應(yīng)的 | |
C. | 大腦皮層表面有許多溝和回,這與它是調(diào)節(jié)人體的生理活動的最高級中樞是相適應(yīng)的 | |
D. | 毛細(xì)血管內(nèi)的血流速度最慢,這與在此處進(jìn)行充分的物質(zhì)交換是相適應(yīng)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞 組織 器官 紫薇花個體 | B. | 細(xì)胞 器官 組織 紫薇花個體 | ||
C. | 組織 細(xì)胞 器官 系統(tǒng) 紫薇花個體 | D. | 細(xì)胞 組織 器官 系統(tǒng) 紫薇花個體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都由細(xì)胞構(gòu)成 | B. | 都能自由運動 | ||
C. | 都能進(jìn)行光合作用 | D. | 都能繁殖后代 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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