分析 蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,蝗蟲的胸部生有足三對(duì),分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達(dá),適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對(duì)翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護(hù)作用,后翅柔軟寬大,適于飛行;在蝗蟲的胸部和腹部有排列比較整齊的小孔為氣門,是氣體進(jìn)入蝗蟲體內(nèi)的門戶,和蝗蟲體內(nèi)的氣管相通,在氣管處進(jìn)行氣體交換.
解答 解:(1)如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖,蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;二為胸部是蝗蟲的運(yùn)動(dòng)中心,三為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心.
(2)蝗蟲共有三對(duì)足都著生在胸部.胸部有發(fā)達(dá)的肌肉,附著在外骨骼上,分別為前足、2中足和3后足,足分節(jié),3后足發(fā)達(dá),適于跳躍.蝗蟲共有兩對(duì)翅,是蝗蟲的飛行器官.
(3)有觸角的螞蟻能正常取食,剪掉觸角的螞蟻分辨不出白糖和木屑.通過上述實(shí)驗(yàn)可以知道昆蟲觸角的作用是:具有觸覺和嗅覺作用.
故答案為:(1)頭;胸;腹;
(2)翅;足
(4)觸覺和嗅覺
點(diǎn)評(píng) 熟知節(jié)肢動(dòng)物以及蝗蟲的主要特征、區(qū)別.熟記節(jié)肢動(dòng)物的種類特點(diǎn),蝗蟲只是其中具有代表性的一種昆蟲.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鰓絲呈鮮紅色 | B. | 體表濕潤 | C. | 鱗片完整 | D. | 體表無傷 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大量捕殺麻雀,破壞了食物網(wǎng)的穩(wěn)定,影響了其他生物的生存 | |
B. | 現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到麻雀只是在食物非常稀缺時(shí)或繁殖季節(jié)才危害農(nóng)作物,平時(shí)也啄食害蟲 | |
C. | 現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)到自然界中各種生物間是相互依賴,相互制約的,麻雀在自然界的生態(tài)平衡中扮演了重要角色 | |
D. | 現(xiàn)在的麻雀被人們的“剿滅行動(dòng)”嚇怕了,變乖了,不啄食和糟蹋農(nóng)作物 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴(kuò)大分布范圍 | B. | 進(jìn)行光合作用 | C. | 進(jìn)行呼吸作用 | D. | 躲避不良環(huán)境 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
試管 | 試管中的液體 | 條件 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
1 | 碳酸氫鈉+新鮮黑藻葉片 | 燈光照射 | 有氣泡,葉片上浮 |
2 | 蒸餾水+新鮮黑藻葉片 | 燈光照射 | 無氣泡,葉片不上浮 |
3 | 碳酸氫鈉+新鮮黑藻葉片 | 黑暗 | 無氣泡,葉片不上浮 |
光源與試管的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個(gè)數(shù)(個(gè)) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com