西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂膨大劑以探究其對動物有無影響。這種方法屬于( )
A.觀察法 B.調查法 C.測量法 D.實驗法
D
【解析】
試題分析: 調查法:是科學探究的常用方法之一。調查時首先要明確調查目的和調查對象,制訂合理的調查方案,調查過程中有時因為調查的范圍很大,就要選取一部分調查對象作為樣本,調查過程中要如實記錄,對調查的結果要進行整理和分析,有時要用數學方法進行統(tǒng)計。
觀察法:是科學探究的一種基本方法。觀察法是在自然狀態(tài)下,研究者按照一定的目的和計劃,用自己的感官外加輔助工具,對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述,以發(fā)現和驗證科學結論。
實驗法:是生物研究的主要方法,是利用特定的器具和材料,通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析,發(fā)現或驗證科學結論。一般步驟:發(fā)現并提出問題;收集與問題相關的信息;作出假設;設計實驗方案;實施實驗并記錄;分析實驗現象;得出結論。
文獻法:利用文獻(查閱)法,可以獲取所需要的歷史資料。
測量法:“測量”是以確定量值為目的的全部操作。測量過程實際上就是一個比較過程,也就是將被測量與標準的單位量進行比較,確定其比值的過程。
有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂膨大劑以探究其對動物有無影響。這種方法屬于實驗法。
考點:科學探究的基本方法。
科目:初中生物 來源:2016屆甘肅鎮(zhèn)原縣平泉中學初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進入民眾視野。有人將健康良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對動物有無影響。這種方法屬于 ( )
A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.測量法
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年山東省新泰市七年級生物期中考試模擬試卷(解析版) 題型:選擇題
今年5月西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂食膨大劑以探索其對動物有無影響。這種方法屬于( )
A.觀察法 B.調查法 C.實驗法 D.測量法
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科目:初中生物 來源:2012-2013學年云南玉溪第十二中學上學期期中質量檢查初一生物卷(解析版) 題型:選擇題
西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂膨大劑以探究其對動物有無影響。這種方法屬于
A、觀察法 B、調查法 C、測量法 D、實驗法
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科目:初中生物 來源:2012—2013學年云南玉溪第十二中學上學期期中質量檢查初一生物卷(帶解析) 題型:單選題
西瓜“爆炸”事件發(fā)生后,西瓜膨大劑進入民眾視野。有人將健康狀況良好的小白鼠平均分為兩組,其中一組喂膨大劑以探究其對動物有無影響。這種方法屬于
A.觀察法 | B.調查法 | C.測量法 | D.實驗法 |
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