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20．如果我們用顯微鏡觀察時，發(fā)現有一污點，那么它的位置可能在目鏡、物鏡或玻片標本上．

分析 （1）顯微鏡視野中污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本．
（2）判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片．轉動目鏡污點動就在目鏡，不動就不在目鏡；移動載玻片，污點移動就在載玻片，不動就不在載玻片；如果不在目鏡和載玻片，那就一定在物鏡上．

解答 解：顯微鏡視野中污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本，而反光鏡上的污點只能改變視野亮度，不能出現在視野中．因此“如果我們用顯微鏡觀察時，發(fā)現有一污點”，那么它的位置可能在目鏡、物鏡或玻片標本上．
故答案為：目鏡；物鏡；玻片標本

點評 解答此類題的關鍵視野中污點的位置只有三種可能，目鏡、物鏡或玻片標本．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．育種專家將農作物種子搭載宇宙飛船進入太空遨游后再返回地面，經過栽培和選擇，培育出許多優(yōu)良品種．主要是因為這些農作物種子細胞結構中細胞質內的遺傳物質發(fā)生了改變．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．在20世紀初，科學家首次用電子顯微鏡觀察到煙草花葉病毒是一種桿狀顆粒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網示意圖，甲～庚代表不同的生物，箭頭表示能量流動的方向和食物聯(lián)系．下列敘述正確的是（　　）
A．此食物網中有六條食物鏈
B．戊固定的太陽能就是流經此生態(tài)系統(tǒng)能量的最終來源
C．如果丁突然減少，短期內甲的數目將不發(fā)生變化
D．庚和己只是捕食關系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．世界上最先使用顯微鏡觀察軟木結構而發(fā)現細胞的人是（　�。�
A．施萊登B．施旺C．羅伯特•虎克D．達爾文

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細微結構，下圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細胞圖象，請據圖回答：
（1）乙圖中顯微鏡頭的放大倍數是[a]目鏡和[b]物鏡的放大倍數的乘積．甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數是400倍．
（2）在使用顯微鏡的過程中，某同學在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野，他采取了以下補救方法，你認為不起作用的一項是C．
A．轉動遮光器  B．轉動轉換器  C．調節(jié)細準焦螺旋  D．轉動反光鏡
（3）如果在使用乙圖顯微鏡觀察時，發(fā)現視野中除細胞外還有很多異物，轉換物鏡和移動裝片但異物都不動，那么異物很可能位于[a]目鏡．
（4）小明在丙實驗中，觀察到的效果由①變成④，他應將裝片向右下方移動．
（5）在丙圖中要使觀察效果由④變成②，他應該轉動轉換器轉換器，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現，視野變暗了，這時他應該轉動遮光器選擇大光圈，同時轉動反光鏡選擇凹面鏡．觀察效果由③到④，他應調節(jié)顯微鏡的[e]細準焦螺旋．
（6）寫出圖丁中各結構的名稱：A細胞壁；B細胞膜；E液泡．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是“植物細胞吸水和失水”的演示實驗裝置圖，先將一個蘿卜切成條，分別放放甲、乙杯中，再將30%的食鹽水和清水分別倒人燒杯中，請根據該實驗及實驗裝置回答有關問題．
（1）假如甲裝置中的蘿卜條變得更加硬挺，而乙裝置中的蘿卜條變得軟縮，說明甲裝置燒杯內裝的溶液濃度小于蘿卜細胞的細胞液濃度，乙裝置燒杯內裝的溶液濃度大于蘿卜細胞的細胞液濃度．
（2）如果乙裝置燒杯內裝的是清水，則可以肯定乙裝置內蘿卜條的細胞會吸水水（選填“吸水”或“失水”），蘿卜條會變得硬挺．
（3）該實驗可以得到的結論是：植物細胞可以失水，也可以吸水，當細胞溶液濃度大于細胞外面的溶液濃度時，細胞就吸水；當細胞外面的溶液濃度小于細胞溶液濃度時，細胞就失水．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在天氣晴朗的早晨，摘取一植物葉片甲，于105℃下烘干，稱其重量；到黃昏時，再取同一植株著生位置與葉片形狀都與甲相同的葉片乙．同樣處理，稱其重量，其結果是（　�。�
A．甲比乙重B．乙比甲重C．兩片一樣重D．不一定

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列關于人類生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（　　）
A．胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營養(yǎng)成分
B．男女第二性征的出現是性激素作用的結果
C．雙側輸卵管結扎的育齡婦女一般不再具有生育能力
D．受精和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮

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