閱讀以下材料,并回答下列問題:
A、哺乳期間的母狗為母親不肯喂奶的小老虎當(dāng)奶媽,并對(duì)小虎關(guān)懷備至.
B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用尋找合適的石塊當(dāng)“錘子”和“砧板”砸堅(jiān)果.
C、溫帶和寒帶地區(qū)的青蛙、蛇、刺猬等動(dòng)物,每年冬季都要進(jìn)行冬眠.
D、農(nóng)村的狗看到人們蹲下做出揀石頭的動(dòng)作就會(huì)逃跑.
E、海洋公園里的海豚能進(jìn)行頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演.
F、剛出殼的小鴨子會(huì)自己進(jìn)食和游泳.
(1)上述材料中屬于動(dòng)物的先天性行為的有:
 
(填序號(hào)),先天性行為是動(dòng)物生來就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的
 
所決定的行為.
(2)學(xué)上述材料中屬于動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的有:
 
(填序號(hào)).學(xué)習(xí)行為是建立在
 
的基礎(chǔ)上,通過
 
的作用,由
 
 
而獲得的行為.
考點(diǎn):動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別
專題:
分析:動(dòng)物行為根據(jù)獲得的途徑可分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過程中通過環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng).
解答:解:(1)A、哺乳期間的母狗為母親不肯喂奶的小老虎當(dāng)奶媽,并對(duì)小虎關(guān)懷備至.C、溫帶和寒帶地區(qū)的青蛙、蛇、刺猬等動(dòng)物,每年冬季都要進(jìn)行冬眠.F、剛出殼的小鴨子會(huì)自己進(jìn)食和游泳.是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為.
(2)B、幼小的黑猩猩能模仿成年的黑猩猩,用尋找合適的石塊當(dāng)“錘子”和“砧板”砸堅(jiān)果.D、農(nóng)村的狗看到人們蹲下做出揀石頭的動(dòng)作就會(huì)逃跑.E、海洋公園里的海豚能進(jìn)行頂球、轉(zhuǎn)圈和跳躍等表演.在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng)為學(xué)習(xí)行為.
故答案為:(1)ACF;遺傳物質(zhì);(2)BDE;遺傳因素;環(huán)境;生活經(jīng)驗(yàn);學(xué)習(xí).
點(diǎn)評(píng):明確先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于草履蟲的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成
B、能趨利避害,適應(yīng)環(huán)境
C、草履蟲靠纖毛能自由運(yùn)動(dòng)
D、能通過細(xì)胞分化進(jìn)行生殖

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科目:初中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)種群的敘述不正確的是(  )
A、種群是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
B、種群中所有個(gè)體的全部基因組成了這個(gè)種群的基因庫
C、種群中各年齡個(gè)體數(shù)目比例適中,則該種群的密度在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯增大
D、種群研究的核心問題是種群數(shù)量的變化規(guī)律

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科目:初中生物 來源: 題型:

仔細(xì)觀察圖表,將兔、鴿子、壁虎、帶魚、青蛙進(jìn)行分類.

(1)根據(jù)圖表,寫出各字母所表示的動(dòng)物名稱.
A
 
,B
 
,C
 
,D
 
,E
 

(2)上述動(dòng)物所屬的類群分別是
 

(3)將上述五類動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,它是通過
 
實(shí)現(xiàn)的;肺泡與血液之間的氣體交換是通過
 
實(shí)現(xiàn)的,當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是
 

(2)氧進(jìn)入血液后與
 
結(jié)合,通過血液循環(huán)運(yùn)送到
 
參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量.

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科目:初中生物 來源: 題型:

低密度脂蛋白膽固醇能誘發(fā)心肌梗塞和糖尿病等疾病.2007年5月,日本某公司研究人員把37名24~69歲的男性分為兩組進(jìn)行研究,結(jié)果如下表:
組   別 服用藥物 8周后血液檢驗(yàn)結(jié)果
低密度脂蛋白膽固醇 白細(xì)胞排除細(xì)菌等異物的能力
A組(24人) 啤酒酵母+安慰劑 明顯降低 平均從69%上升到73%
B組(13人) 安慰劑 降低不明顯 沒有變化
(1)在神經(jīng)和激素的調(diào)節(jié)下,血糖含量通常情況下能保持相對(duì)穩(wěn)定,但如果
 
分泌不足,會(huì)使人體的血糖含量高于正常水平,形成糖尿。
(2)分析上表,該項(xiàng)研究的結(jié)論是
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞分裂示意圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)細(xì)胞分裂就是由一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.圖
 
是植物細(xì)胞分裂示意圖.
(2)甲圖和乙圖中的2是正在分裂的細(xì)胞,甲圖2細(xì)胞中央正在形成
 
,乙圖2細(xì)胞中央的
 
正在向內(nèi)凹陷.
(3)甲圖和乙圖中的3分別是兩個(gè)新形成的
 
細(xì)胞,其細(xì)胞核與原來細(xì)胞的細(xì)胞核所含的遺傳物質(zhì)
 
,遺傳物質(zhì)在
 
上.

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科目:初中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是植物體和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:

人類的傳染病種類很多,按照傳播途徑的不同,可以分為四大類:呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病和體表傳染。(qǐng)分析填空:
肺結(jié)核屬于傳染病中的
 
類傳染。谝患彝ブ校赣H是肺結(jié)核患者,兒子接種了卡介苗,女兒因故沒有接種卡介苗.近期體檢時(shí)發(fā)現(xiàn),兒子肺部正常,女兒患了肺結(jié)核.這一家庭中:母親是
 
;女兒是
 
;女兒發(fā)現(xiàn)結(jié)核病后是
 
;兒子接種卡介苗獲得
 

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