2.下列實(shí)例中能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是(  )
A.荒漠中的駱駝刺根系非常發(fā)達(dá)B.寒冷海域中的海豹脂肪很厚
C.非洲黑人的鼻子既寬大又扁平D.蚯蚓疏松土壤

分析 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的.現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征或行為.

解答 解:A、駱駝能生活在荒漠,排尿少,可以減少體內(nèi)水分的消耗,適應(yīng)干旱缺水的環(huán)境.
B、寒冷海域中的海豹皮下脂肪厚,是海豹對(duì)寒冷環(huán)境的一種適應(yīng).
C、非洲黑人的鼻子既寬大又扁平,這有利于對(duì)預(yù)熱空氣,是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的.
D、蚯蚓的活動(dòng)使土壤變得疏松,是生物蚯蚓對(duì)環(huán)境的影響.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng),可從生物的器官特征去分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是狼與家兔的牙齒示意圖,根據(jù)圖回答問題.
(1)請(qǐng)寫出圖中各部位的名稱:1門齒,2犬齒,3臼齒.
(2)圖B是狼的牙齒,判斷的依據(jù)是有鋒利的犬齒,可用于③(從下面三個(gè)選項(xiàng)中選擇,填數(shù)字)食物.
①切斷  ②磨碎  ③撕裂
(3)圖A是家兔的牙齒,判斷的依據(jù)是家兔的門齒,可用于①(從(2)三個(gè)選項(xiàng)中選擇,填數(shù)字)植物纖維:臼齒有寬大的咀嚼面,適于②(從(2)三個(gè)選項(xiàng)中選擇,填數(shù)字)食物.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.能把生物殘骸中的有機(jī)物分解為無機(jī)物的是( 。
A.禿鷲B.枯草桿菌C.豆科植物D.肉食動(dòng)物

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.手足口病是由多種腸道病毒引起的常見傳染病,病人大多為5歲以下的嬰幼兒,患者的癥狀為手、足和口腔等部位出現(xiàn)皰疹(如圖所示).下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.對(duì)患者實(shí)施隔離治療的措施屬于切斷傳播途徑
B.能引起嬰幼兒患手足口病的腸道病毒屬于病原體
C.人體的皮膚能阻擋病原體的侵入屬于特異性免疫
D.對(duì)病人使用過的物品進(jìn)行消毒的措施屬于保護(hù)易感人群

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)有利于動(dòng)物( 。
A.逃避天敵B.獲取食物C.完成求偶和交配D.以上三項(xiàng)都是

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.小明取出顯微鏡時(shí),一只手托住鏡座,另一只手握住( 。瑢@微鏡平放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左前方的地方.
A.B.C.D.D

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

14.響尾蛇可以用響尾巴的方法把獵物震昏,進(jìn)行取食.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.空氣中的氧氣進(jìn)入蚯蚓全身細(xì)胞的途徑是(  )
A.氧氣→黏液→體壁→毛細(xì)血管→全身細(xì)胞
B.氧氣→黏液→毛細(xì)血管→體壁→全身細(xì)胞
C.氧氣→黏液→體壁→體腔→全身細(xì)胞
D.氧氣→黏液→全身細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.小紅用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的視野如圖所示,請(qǐng)你分析:
(1)小紅發(fā)現(xiàn)視野中有較大的污點(diǎn),經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡、移動(dòng)玻片后污點(diǎn)都沒有動(dòng),則污點(diǎn)最可能在物鏡上.
(2)已知小紅使用的目鏡是10×,物鏡是10×,則該物像被放大了100×倍.若想觀察到更大的細(xì)胞,小紅應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)50×(填“5×”或“50×”)的鏡頭;若想觀察到更多的細(xì)胞,則應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)5×的鏡頭.
(3)即使是用碘液染色,并用高倍鏡觀察,小紅也不可能看到“口腔上皮細(xì)胞”的細(xì)胞壁(填:“細(xì)胞壁”、“細(xì)胞質(zhì)”或“細(xì)胞核”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案