分析 綠色植物的生理活動(dòng)包括:光合作用、蒸騰作用、呼吸作用.綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用;植物體利用氧氣,將體內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出能量的過(guò)程叫做呼吸作用;植物體內(nèi)的水分以氣體狀態(tài)從體內(nèi)通過(guò)氣孔散發(fā)到植物體外的過(guò)程叫做蒸騰作用.
解答 解:由光合作用的概念可知,光合作用必須有光才能進(jìn)行,呼吸作用和蒸騰作用有光無(wú)光都能進(jìn)行.白天有光,所以植物能同時(shí)進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用,而在夜晚無(wú)光,植物不能進(jìn)行光合作用,只能進(jìn)行呼吸作用和蒸騰作用.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng) 關(guān)于植物的各種生理活動(dòng),光合作用、蒸騰作用、呼吸作用,是考查的重點(diǎn)內(nèi)容,同學(xué)們可通過(guò)對(duì)比理解掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “雨露滋潤(rùn)禾苗狀” | |
B. | “西湖春色歸,春水綠于染” | |
C. | “草盛豆苗稀” | |
D. | “好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生,隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲” |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 天敵過(guò)多,野生動(dòng)物太弱 | |
B. | 在大自然動(dòng)物的斗爭(zhēng)中被淘汰 | |
C. | 沒(méi)有食物,競(jìng)爭(zhēng)太大,不易生存? | |
D. | 人類活動(dòng)引起的生態(tài)環(huán)境的破壞與改變 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 溫度 | 水分 | 萌發(fā)情況 |
1 | 25℃ | 沒(méi)水 | 不萌發(fā) |
2 | 0℃ | 水半淹種子 | 不萌發(fā) |
3 | 25℃ | 水半淹種子 | 萌發(fā) |
4 | 25℃ | 水淹沒(méi)種子 | 不萌發(fā) |
A. | 1和2 | B. | 3和4 | C. | 2和3 | D. | 1和3 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌 | B. | 結(jié)核桿菌 | C. | 痢疾桿菌 | D. | 枯草桿菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水中生活的動(dòng)物都用鰓呼吸 | B. | 青蛙的幼體用鰓呼吸 | ||
C. | 無(wú)脊椎動(dòng)物都用鰓呼吸 | D. | 脊椎動(dòng)物都用肺呼吸 |
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