14．“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，從細(xì)胞知識(shí)來(lái)看，引起楓葉顏色變化的是（　�。�
A．細(xì)胞壁B．細(xì)胞膜C．細(xì)胞核D．液泡

分析 液泡：保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài)，內(nèi)有水、糖類等酸、甜、苦、辣、咸味的物質(zhì)就在液泡中．

解答 解：正常生長(zhǎng)的楓葉是綠色的，這是因?yàn)檫@樣的楓葉中含有大量的葉綠素，在正常光合作用期間，葉綠體中的色素對(duì)綠光的吸收量非常少，幾乎都反射出來(lái)了，造成了葉片的綠色．而到了秋天，葉片衰老，由于葉綠素不夠穩(wěn)定，逐漸分解，而失去了反射綠光的作用，而這時(shí)花青素的顏色就顯現(xiàn)出來(lái)了，花青素又稱紅色素，位于葉片細(xì)胞中的液泡內(nèi)，它與葉片中其他色素不同，不參與光合作用． 可見D符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 注意收集相關(guān)的資料，掌握楓葉由綠變紅的原理，了解液泡中花青素的知識(shí)，細(xì)胞的其它的結(jié)構(gòu)和功能也是重點(diǎn)，也要注意掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．外界物體反射光線進(jìn)入眼睛，物象和視覺(jué)形成的部位分別是（　�。�
A．角膜、視網(wǎng)膜B．視網(wǎng)膜、大腦皮層C．脈絡(luò)膜、視網(wǎng)膜D．晶狀體、視網(wǎng)膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．玉米是原產(chǎn)南美的一種糧食作物，現(xiàn)在在我國(guó)北方地區(qū)廣泛種植．如圖1表示一粒玉米萌發(fā)成幼苗的過(guò)程，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題

（1）玉米是雌雄同株植物，其傳粉方式為異花傳粉；每粒玉米都是由子房發(fā)育而來(lái)，玉米幼苗是由胚發(fā)育而來(lái)．
（2）將30粒經(jīng)過(guò)清水浸泡的玉米種子平均分成3組，分別做如下處理：
組別123
處理方式將胚乳全部切掉將胚乳切掉一半不做處理
幾天后，第1組種子沒(méi)有萌發(fā)，第2組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗纖弱，第3組種子萌發(fā)長(zhǎng)成的幼苗健壯，這說(shuō)明胚乳中含有供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）圖2是玉米種子在萌發(fā)成幼苗過(guò)程中，細(xì)胞干重變化的曲線，其中BC段曲線上升的原因是幼苗進(jìn)行了光合作用產(chǎn)生有機(jī)物．
（4）圖4是單株玉米光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系曲線圖，從圖中可以看出，與D點(diǎn)相比，E點(diǎn)單株光合強(qiáng)度明顯減弱，原因是種植密度大，影響光吸收，光合作用強(qiáng)度減弱．此圖給我們的啟示是，栽培農(nóng)作物時(shí)要注意間作套種、合理密植．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．鼠婦是一種灰褐色或黑色的小動(dòng)物，我們經(jīng)�？梢栽诨ㄅ�、石塊下面發(fā)現(xiàn)它們，它們的身體扁平，呈長(zhǎng)橢圓形，有多對(duì)足．當(dāng)我們搬開花盆和石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是我們搬動(dòng)花盆和石塊驚嚇了它們，還是它們怕見光呢？為探討這一問(wèn)題，我們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)證明．
題目：光對(duì)鼠婦生活的影響
（1）提出問(wèn)題：光對(duì)鼠婦的生活有影響嗎？
（2）作出假設(shè)：光對(duì)鼠婦的生活有影響
（3）制定計(jì)劃：本實(shí)驗(yàn)中的變量是光照，在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，給鼠婦提供了黑暗和明亮 兩種環(huán)境，觀察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇．
（4）在實(shí)驗(yàn)中只選取一只鼠婦做試驗(yàn)可以嗎？為什么？只用一只會(huì)有偶然性，實(shí)驗(yàn)不準(zhǔn)確
（5）得出結(jié)論：光對(duì)鼠婦的生活有影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人體白細(xì)胞能吞噬入侵的細(xì)菌、細(xì)胞碎片或衰老的紅細(xì)胞，在白細(xì)胞中與這些物質(zhì)消化有密切關(guān)系的細(xì)胞器為（　�。�
A．溶酶體B．核糖體C．液泡D．中心體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人體血液中能夠運(yùn)輸氧氣的血細(xì)胞是（　�。�
A．紅細(xì)胞B．白細(xì)胞C．淋巴細(xì)胞D．血小板

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．猴頭菌是名貴的食藥兩用菌，質(zhì)嫩味鮮，有“山珍猴頭，海味燕窩”．它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于（　�。�
A．非生物成分B．分解者C．消費(fèi)者D．生產(chǎn)者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

3．農(nóng)民辛辛苦苦耕種糧食，是生產(chǎn)者．×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖表示鯽魚的外形，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】側(cè)線；它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用；
（2）運(yùn)動(dòng)器官主要是鰭．【C胸鰭和【D】腹鰭能保持魚體的平衡；
（3）請(qǐng)觀察鯽魚外形后，指出鯽魚的腹鰭、背鰭、尾鰭的數(shù)目分別是D；
A.1對(duì)、1對(duì)、2對(duì)          B.1個(gè)、1個(gè)、1個(gè)
C.2對(duì)、1對(duì)、1對(duì)          D.1對(duì)、1個(gè)、1個(gè)
（4）在許多已死亡的魚中，可以觀察【B】鰓蓋下鰓絲顏色是否呈鮮紅色，判斷是否新鮮．
（5）鯽魚的體色背深腹淺（選填“淺”或“深”），它是一種保護(hù)色．

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同步練習(xí)冊(cè)答案