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9．下列關于生物體結構的敘述，正確的是（　�。�
A．所有生物體都由細胞構成
B．所有細胞都有成形的細胞核
C．海帶的結構層次為：細胞→組織→器官→個體
D．動物細胞中的能量轉換器只有線粒體

分析 細胞是人體結構和功能的基本單位，動物體的結構層次由小到大依次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，植物體的結構層次是細胞→組織→器官→植物體．

解答 解：A、不是所有生物體都由細胞構成，病毒的結構簡單，沒有細胞結構，錯誤．
B、不是所有細胞都有成形的細胞核，細菌的細胞沒有成形的細胞核，錯誤．
C、海帶是藻類植物結構最簡單，大多是單細胞的，無根、莖、葉的分化，錯誤．
D、動物細胞中的能量轉換器只有線粒體，植物細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體，正確．
故選：D

點評 掌握生物體結構是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．新疆的瓜果比較甜，原因是（　�。�
A．緯度比較高，光照時間長，制造的有機物多
B．晝夜溫差大，晚上呼吸作用弱，積累的有機物多
C．新疆地區(qū)的水甜
D．新疆地區(qū)的土壤肥沃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．“團團”“圓圓”是大陸贈送給臺灣的大熊貓，下列各項中，大熊貓不具有的特征是（　�。�
A．用肺呼吸B．胎生哺乳C．體表被毛D．變溫動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪種無機鹽缺乏時，會讓人患貧血病（　�。�
A．鐵B．鈣C．鋅D．磷

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．植物的光合作用和呼吸作用強度可以用單位時間內吸收或釋放二氧化碳的量來表示．某同學為研究“光照強度對植物光合作用速率的影響”，設計了圖甲實驗裝置，此裝置的優(yōu)點在于，可通過調節(jié)試管與燈泡的距離，來改變光照的強弱．圖乙曲線表示在恒溫30℃時，某水藻在不同光照強度下，吸收二氧化碳或釋放二氧化碳量的關系．試回答下列問題：

（1）圖乙中曲線的AB段，表示水藻的光合作用比呼吸作用弱（選填“強”或“弱”）．
（2）當處于圖乙的曲線C點時，圖甲試管上端出現(xiàn)的一定體積的氣體是氧氣．
（3）圖乙曲線從B點到C點變化，造成這一結果的主要原因是圖甲中燈與試管的距離在縮小．
（4）圖乙中C點右邊的曲線保持水平，說明當光合作用達到一定強度后，繼續(xù)增強光照，光合作用的強度不會繼續(xù)增強．
（5）若該植物光合作用和呼吸作用的最適宜溫度分別為25℃和30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調節(jié)到25℃時，B點將向左（選填“左”或“右”）移動．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖中⑤號為女性白化病患者，可推知①、②個體的基因組成分別為（　　）
A．AA和AaB．Aa和AaC．Aa和aaD．AA和aa

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是人體內氣體交換和心臟工作示意圖，箭頭代表物質運輸的方向，請根據所學的生物學知識作出解釋
（1）肺泡與外界的氣體交換是通過呼吸運動實現(xiàn)的．當吸氣結束的瞬間，肺內氣壓等于外界大氣壓．
（2）過程②叫做肺泡內的氣體交換，經過程②后，血液成分的變化是靜脈血變成動脈血．
（3）心臟四個腔中流動脈血的是B、D（填字母），四個腔壁最厚的是[D]左心室．
（4）圖中心室正處于收縮狀態(tài)，房室瓣處于關閉狀態(tài)．
（5）若通過手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達心臟的[A]右心房．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．在北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中，植被主要是苔蘚和地衣；動物主要有馴鹿、北極狐、北極熊、狼、旅鼠、雷鳥等，請分析回答
（1）限制北極凍原生態(tài)系統(tǒng)中植物生長的主要非生物因素是溫度．
（2）苔蘚植物比較低等，其結構特點是有莖葉分化，具假根分化，無輸導組織，通過孢子進行繁殖．
（3）雷鳥會飛行，飛行需要消耗大量的氧氣來分解有機物．雷鳥身體結構上與飛行有關的特點是心臟有四腔、具有氣囊．
（4）雷鳥、雪兔、北極狐的體色一般都是白色，這種體色被稱為保護色，這是生物對環(huán)境的一種適應；雷鳥具有季節(jié)性換羽的行為，從行為獲得的途徑看，這屬于先天性行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．蚯蚓對強光的刺激很敏感，用聚光小手電筒分別照射蚯蚓的不同部位，蚯蚓反應最劇烈的部位在（　�。�
A．前端B．中間C．后端D．肛門

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