把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運動較
 
,把它放在玻璃板上,它的運動較
 
,用手指輕摸蚯蚓的腹面,會有粗糙的感覺,說明有
 
存在,該結構與蚯蚓的
 
有關.
考點:探究蚯蚓的運動
專題:
分析:蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,沒有骨骼,蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.
解答: 解:蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.當蚯蚓前進時,身體后部的剛毛釘人士內不動,這時環(huán)肌收縮,縱肌舒張,身體就向前伸,接著身體前端的剛毛釘入土內不動,這時縱肌收縮、環(huán)肌舒張,身體向前縮短而前進.蚯蚓是通過身體肌肉的伸縮和剛毛的配合運動的,在粗糙的紙上剛毛能固定支撐身體,而在光滑的玻璃上,剛毛無法固定和支撐身體.因此,把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運動較快,剛毛與粗糙的紙摩擦,細聽紙片上會發(fā)出沙沙的響聲,用手指輕摸蚯蚓的腹面,會有粗糙不平感覺,說明有剛毛存在;而把蚯蚓放在光滑的玻璃板上,蚯蚓運動較慢,說明剛毛有協(xié)助蚯蚓運動的功能.
故答案為:快;慢;剛毛;運動
點評:解答此類題目的關鍵是理解蚯蚓的運動結構特點.
練習冊系列答案
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有關動物、植物細胞分裂的下列敘述中,不正確的是( 。
A、其結果都是使細胞數(shù)目增多
B、分裂后形成的細胞與原細胞結構相同
C、分裂后形成的細胞與原細胞大小相同
D、都是細胞核分裂,細胞質后分裂

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是免疫產(chǎn)生的實驗證明示意圖,A為對照組,B為實驗組.據(jù)圖回答:
(1)B組實驗的結果說明鼠產(chǎn)生了抵抗肺炎球菌的
 
.鼠產(chǎn)生的這種免疫類型是
 
免疫.
(2)將另外一種致病菌注入經(jīng)過B處理的鼠體內,鼠是否能存活?
 

(3)人類的計劃免疫中,如接種卡介苗,相當于上述實驗中的
 
組的
 
過程.

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小明說:“我要多吃肉,不吃蔬菜”,小敏說:“我要多吃肉,不吃蔬菜”,談談你的看法,你覺得應該
 

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健康是指一種身體上、
 
 
方面的良好狀態(tài).維持心理健康和良好的
 
,是健康生活的重要內容.

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人類起源于森林古猿,這一結論有許多
 
證據(jù)的支持.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將一個雞卵(雞蛋)打開,使內容物自然下落到碗里,那么中間黃色的球狀物稱
 
,而外面包繞著的半透明狀物質叫做
 

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科目:初中生物 來源: 題型:

草履蟲生活在( 。
A、海水中
B、潮濕的土壤中
C、池塘或水溝中
D、干旱的陸地上

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科目:初中生物 來源: 題型:

一對表兄妹結婚,表兄為白化病患者(rr),表妹正常(Rr),他們已生下一個白化病的兒子,如果允許他們生下第二胎,則第二胎生下白化病的可能性是( 。
A、100%B、50%
C、25%D、0

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