10．光照充足時(shí)，天竺葵葉片氣孔開閉情況及散失的氣體分別是（　�。�
A．張開，水蒸氣和二氧化碳B．張開，二氧化碳和氧氣
C．張開，水蒸氣和氧氣D．閉合，無(wú)氣體散失

分析 綠色植物利用光提供的能量，在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過(guò)程，稱為光合作用；光合作用的實(shí)質(zhì)是物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是指將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程．

解答 解：植物的葉片通過(guò)氣孔散失到大氣中的氣體有二氧化碳、水蒸氣、氧氣，但二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的，水蒸氣是蒸騰作用產(chǎn)生的，在白天，氣溫較高，光照強(qiáng)，光合作用旺盛，將呼吸作用的二氧化碳利用，所以排出二氧化碳不明顯，而光合作用排出氧氣十分明顯．如圖：因此白天植物光合作用從葉片氣孔散失到大氣中的氣體是氧氣．

故選：C

點(diǎn)評(píng) 此題考查了光合作用與生物圈中的碳-氧平衡．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．以下對(duì)哺乳動(dòng)物的敘述，正確的是（　　）
A．哺乳動(dòng)物是脊椎動(dòng)物中種類最多、分布最廣的一個(gè)類群
B．胎生、哺乳、恒溫、體表被毛是哺乳動(dòng)物所特有的特征
C．哺乳動(dòng)物的受精作用在水中完成，生活在陸生上
D．所有哺乳動(dòng)物大腦和感覺器官高度發(fā)達(dá)，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．健康和長(zhǎng)壽是我們每個(gè)人的愿望．健康是指（　�。�
A．有完整的生理、心理狀態(tài)和良好的社會(huì)適應(yīng)能力
B．沒有疾病和不虛弱
C．有良好的道德修養(yǎng)和生殖質(zhì)量
D．包括ABC三項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．豌豆既是一種重要的農(nóng)作物，也是一種優(yōu)良的遺傳實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：
（1）皺粒豌豆是圓粒豌豆的DNA發(fā)生變化后形成的，在遺傳學(xué)中，這種變異為可遺傳的變異．
（2）與人不同，豌豆植株是雌雄同體，因此豌豆細(xì)胞中無(wú)（填“有”或“無(wú)”）性染色體．
（3）干旱影響豌豆發(fā)育，降低產(chǎn)量．現(xiàn)在，科學(xué)家試圖把蠶豆的抗旱基因轉(zhuǎn)移到豌豆中，以培育抗旱型豌豆品種，這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)．科學(xué)家將移植到豌豆細(xì)胞中的抗旱基因破壞后，培養(yǎng)出的豌豆不再能抗旱，這一事實(shí)說(shuō)明基因控制生物的性狀．
（4）用高莖碗豆與矮莖豌豆雜交，子一代都是高莖；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代既有高莖也有矮莖，子二代中出現(xiàn)矮莖這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異．若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，子二代中高莖個(gè)體的基因組成是DD或Dd．
（5）將兩株高莖豌豆雜交，收集全部種子共672粒種子，后代出現(xiàn)部分矮莖豌豆．假如所有種子均發(fā)育成了植株，理論上共有矮莖豌豆168株．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．對(duì)瘦肉都有消化作用的一組消化液是（　�。�
A．唾液、胃液、腸液B．胃液、腸液、膽汁C．唾液、膽汁、胰液D．胃液、胰液、腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．今年春天，H7N9禽流感再度來(lái)襲，以下是疫情發(fā)生時(shí)采取的措施，其中說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．對(duì)病人或疑似患者進(jìn)行隔離治療，屬于保護(hù)易感人群
B．醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行嚴(yán)格的消毒屬于切斷傳播途徑
C．加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)抵抗力屬于保護(hù)易感人群
D．傳染病的流行需同時(shí)具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到有甜味，這是為什么呢？小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：
①取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份．
②將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
③取2只潔凈試管，編為1號(hào)和2號(hào)，分別加入等量饅頭碎屑，然后向1號(hào)試管加入2毫升清水，向2號(hào)試管加入唾液，充分振蕩，將兩只試管同時(shí)放入37℃溫水中10分鐘．
④取出2只試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，仔細(xì)觀察試管中顏色的變化．
（1）小明應(yīng)向2號(hào)試管加入2ml（2毫升）唾液，其目的是保證單一變量．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，要用37℃的溫水為試管保溫，是因?yàn)?7℃接近人的體溫，是消化酶發(fā)揮活性最適宜的溫度．
（3）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：1號(hào)試管變藍(lán)，2號(hào)試管不變藍(lán)，原因是水不能消化淀粉，唾液能消化淀粉．
（4）通過(guò)實(shí)驗(yàn)推測(cè)，唾液對(duì)淀粉的消化屬于化學(xué)性消化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是家蠶發(fā)育的各個(gè)階段示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出各時(shí)期的名稱：①蛹 ②成蟲③受精卵  ④幼蟲
（2）家蠶的發(fā)育過(guò)程（用序號(hào)和“→”表示）：③→④→①→②．
（3）家蠶的發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài)發(fā)育．請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋�(gè)與家蠶發(fā)育過(guò)程相同的昆蟲名稱：蜜蜂、螞蟻、蝴蝶、蚊、蠅和金龜子等（舉一例）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能敘述正確的是（　　）
A．神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．脊髓是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞
C．小腦的主要功能是協(xié)調(diào)呼吸頻率
D．神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分包括腦和腦神經(jīng)

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