17．生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色．下面承擔(dān)分解者角色的是（　　）
①淡水中的衣藻�、诟呱缴系挠退伞、弁寥乐械募�(xì)菌�、苄嗄旧系哪⒐健、輼渖系穆槿�
⑥河邊的青蛙　⑦土壤中的蚯蚓�、鄻淙~上的毛毛蟲�、岢靥晾锏娜湎x．
A．①②③④B．⑤⑥⑦⑧C．③⑥⑨D．③④⑦

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽光、空氣、水等．
（2）生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物．
（3）消費者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物．
（4）分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：①淡水中的衣藻�、诟呱缴系挠退�，都是綠色植物都能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，因此都屬于生產(chǎn)者；
③土壤中的細(xì)菌、④朽木上的蘑菇、⑦土壤中的蚯蚓，都主要靠分解動植物殘體等含有的有機(jī)物維持生活，因此都屬于分解者；
⑤樹上的麻雀、⑥河邊的青蛙、⑧樹葉上的毛毛蟲、⑨池塘里的蠕蟲，都是動物，必須直接或間接依賴綠色植物制造的有機(jī)物維持生活，因此都屬于消費者．
  所以，承擔(dān)分解者角色的是“③土壤中的細(xì)菌、④朽木上的蘑菇、⑦土壤中的蚯蚓”．
故選：D．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各成分的作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是②葫蘆蘚、①桫欏、⑤銀杏、③珙桐和④海帶五種植物．據(jù)圖回答下列問題：

（1）①是我國一級保護(hù)植物，屬于蕨類植物．無根、莖、葉分化的是④（填標(biāo)號）．
（2）②出現(xiàn)了莖和葉，但無根，故植株都較矮�。�
（3）③和⑤都是種子植物，它們的主要區(qū)別是⑤的種子外沒有果皮包被，兩者生長過程中無果實的是⑤（填標(biāo)號）．
（4）生物多樣性是生物進(jìn)化的結(jié)果，圖中的植物從低等到高等的進(jìn)化順序是C
A．④②①③⑤B．②④①⑤③C．④②①⑤③D．②④①③⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．請你根據(jù)下面的資料回答問題：
有些鳥類在遷徙途中休息時，總有一些“站崗放哨”的鳥，當(dāng)發(fā)現(xiàn)敵害時，它們會大聲鳴叫，或者狂奔，或者使勁扇動翼，做起飛狀，使群體迅速做出防御敵害的準(zhǔn)備或者快速逃生．
（1）鳥群的這種行為屬于社會行為．原因是有明確的分工．
（2）鳥群內(nèi)部各成員之間的信息交流是通過鳥的狂奔、撲翼等動作等方式進(jìn)行的．
（3）鳥類的這種行為對這個群體的意義是有利于種族的繁衍生存．
（4）鳥類中的家燕多捕食害蟲，因而是人類的朋友．請你提出2種保護(hù)它們的建議或措施：不打鳥，不毀鳥窩．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．生物體形成不同的組織是由于（　�。�
A．細(xì)胞分裂的結(jié)果B．細(xì)胞生長的結(jié)果
C．細(xì)胞分裂和生長的結(jié)果D．細(xì)胞分化的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組選取學(xué)校附近魚塘中5種不同的生物進(jìn)行了研究：一是對它們消化道內(nèi)食物的組成進(jìn)行分析；二是請專家對這5種生物體內(nèi)的兩種主要污染物含量進(jìn)行了測定，其結(jié)果見下表．
生物種類消化道內(nèi)食物組織千克體重污染物含量∕㎎
汞某種殺蟲劑
A大魚小魚7896
B河蚌水蚤小球藻2557
C小球藻35
D小魚水蚤1031
E水蚤小球藻515
根據(jù)表判斷下列敘述正確的是（　�。�
A．魚塘中A、B、C、D、E 的總和就是一個生態(tài)系統(tǒng)
B．從表中得出小魚體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)含量最多
C．此生態(tài)系統(tǒng)中有3條食物鏈，其中最長的一條食物鏈?zhǔn)牵篊→E→D→A
D．大魚體內(nèi)的能量最終來自于小球藻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．（1）顯微鏡的目鏡放大倍數(shù)為10X，物鏡的放大倍為40X那么這臺顯微鏡的放大倍數(shù)為400倍
（2）轉(zhuǎn)動[5]轉(zhuǎn)換器可以使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．
（3）轉(zhuǎn)動[4]粗準(zhǔn)焦螺旋可以使鏡筒大幅度升降．
（4）如果在目鏡下看物象偏左，要想使物象在視野的中央則玻片標(biāo)本應(yīng)該往左移．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者主要是指（　�。�
A．進(jìn)行生產(chǎn)創(chuàng)造的人類
B．能分解動植物遺體，在物質(zhì)循環(huán)中起作用的細(xì)菌、真菌等
C．以捕捉其他生物為食的動物
D．能利用光能，制造有機(jī)物的植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列對人類有害的細(xì)菌是（　　）
A．肺炎雙球菌B．硫細(xì)菌C．醋酸菌D．乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)生物圈的范圍及其定義的敘述中，正確的是（　�。�
A．地球上所有生物能夠生活的地方
B．大氣圈、水圈和巖石圈的全部
C．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
D．地球上所有生物的總稱

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