4.如圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:

(1)屬于植物細胞的是圖二,屬于動物細胞的是圖一.
(2)動、植物細胞都具有的結(jié)構(gòu)名稱是細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核及能量轉(zhuǎn)換器線粒體.
(3)對植物細胞具有支持和保護作用的結(jié)構(gòu)名稱是細胞壁.
(4)水稻苗能吸收多種無機鹽,排出細胞內(nèi)有害物質(zhì),主要是因為細胞膜具有控制物質(zhì)進出的作用.
(5)切番茄流出的紅汁水是細胞液,主要來自結(jié)構(gòu)[5]液泡.

分析 1、植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、線粒體;植物細胞與動物細胞的不同點:植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡,動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
2、由圖一、二可知:A細胞膜、B細胞質(zhì)、C細胞核、1細胞壁、2細胞膜、3細胞核、4細胞質(zhì)、5液泡.

解答 解:(1)圖二比圖一多了細胞壁、液泡等結(jié)構(gòu),所以圖二屬于植物細胞,圖一屬于動物細胞.
(2)植物細胞與動物細胞的相同點:都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核以及進行呼吸作用的能量轉(zhuǎn)換器線粒體.
(3)細胞壁處在植物細胞的最外面,對植物細胞具有支持和保護作用.
(4)細胞膜能夠控制物質(zhì)的進出,既不讓有用的物質(zhì)輕易地滲出細胞,也不讓有害的物質(zhì)輕易地進入細胞內(nèi).所以,水稻苗能吸收多種無機鹽,排出細胞內(nèi)有害物質(zhì),主要是因為細胞膜控制物質(zhì)進出的作用.
(5)植物細胞的液泡里面有細胞液,細胞液內(nèi)溶解多種物質(zhì),切番茄流出的紅汁水主要來自于番茄細胞液泡內(nèi)的細胞液.
故答案為:(1)二;一
(2)細胞核;線粒體
(3)細胞壁
(4)細胞膜
(5)細胞液;液泡

點評 理解掌握動植物細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別和聯(lián)系.

練習(xí)冊系列答案
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(2)圖中通過吃與被吃的關(guān)系形成1條食物鏈,寫出一條:植物→蟲子→鳥.如果人們大量捕殺鳥類,那么在短時間內(nèi)植物數(shù)量會減少,從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.及時阻止這種行為,各種生物的數(shù)量和比例能保持相對穩(wěn)定,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
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①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在黑暗處一晝夜后,分別置于兩瓶內(nèi),密封瓶口,設(shè)為A、B瓶;
②將A瓶移到光下幾小時,B瓶仍放在暗處(圖一).
③取下瓶蓋,迅速將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶(圖二).
④摘取A、B瓶中大小相同的兩片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,脫色.
⑤取出脫色的葉片漂洗,滴加碘液.
(1)步驟①把天竺葵放在黑暗處一晝夜,目的是運走耗盡葉片內(nèi)的淀粉.
(2)步驟②中為什么把B瓶仍放在暗處?形成對照.
(3)步驟③,伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈,說明瓶中富含氧氣(氣體),出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是植物進行光合作用產(chǎn)生氧氣;伸入B瓶的蠟燭熄滅,說明瓶中缺少上述氣體,該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的.
(4)步驟④將葉片脫色,使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中,綠色葉片變成黃白色.
(5)步驟⑤滴加碘液后,觀察到摘自A瓶的葉片變藍,摘自B瓶的葉片不變藍.

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7.如圖是在做“制作并觀察植物細胞臨時裝片”實驗時的操作
(1)圖中甲往裝片上滴加的液體是清水,滴加這種液體的目的是保持細胞的正常形態(tài).
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10.如圖為菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題:

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(4)我們吃的豆芽的白嫩部分,是由菜豆種子的1發(fā)育而來(填標(biāo)號).

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11.有關(guān)河蚌體內(nèi)珍珠的形成,下列哪項敘述正確( 。
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