3．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述中，正確的是（　�。�
A．生產(chǎn)者指的是綠色植物
B．動(dòng)物都是消費(fèi)者
C．細(xì)菌、真菌都是分解者
D．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括非生物成分和生物成分

分析 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．

解答 解：A、生產(chǎn)者主要是一些綠色植物，但一些化能合成型微生物也是生產(chǎn)者，A錯(cuò)誤；
B、大多數(shù)動(dòng)物都是消費(fèi)者，但有些動(dòng)物能夠分解有機(jī)物，如蚯蚓等，屬于分解者，B錯(cuò)誤；
C、只有營(yíng)腐生生活的細(xì)菌、真菌才能分解動(dòng)植物遺體或動(dòng)物的排泄物中取得有機(jī)物來(lái)生成無(wú)機(jī)物，在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)當(dāng)分解者，C錯(cuò)誤；
D、非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．概念圖是一種直觀形象的表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，下面是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）A表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．C表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．
（2）a表示細(xì)胞壁的支持和保護(hù)功能．
（3）B中含有的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體、線粒體．
（4）細(xì)胞由①過(guò)程形成組織，它是細(xì)胞分化的結(jié)果．
（5）綠色開(kāi)花植物的器官可以分為營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官．
（6）與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，植物體的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有系統(tǒng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）如圖，代表動(dòng)物細(xì)胞的是乙圖．
（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是液泡，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)．
（3）甲圖中⑥所示結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁，對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用．
（4）植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞核、③細(xì)胞質(zhì)、④線粒體、⑤細(xì)胞膜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)特點(diǎn)：?jiǎn)蜗蛄鲃?dòng)、逐級(jí)遞減、能量的傳遞效率是10%-20%．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．米勒首創(chuàng)了化學(xué)進(jìn)化的模擬實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)米勒實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（　�。�
A．米勒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中模擬了原始地球的閃電
B．米勒的實(shí)驗(yàn)證明了生命起源于原始海洋
C．米勒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中模擬了原始大氣
D．米勒的實(shí)驗(yàn)支持了無(wú)機(jī)分子合成有機(jī)分子的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

8．在現(xiàn)在的植物中占有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的植物是被子植物，苔蘚植物對(duì)有毒氣體十分敏感，可作為檢測(cè)空氣污染的指示植物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

15．蝴蝶、蝗蟲(chóng)等昆蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)器官是足和翅．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．植物的根系有直根系和須根系兩種，它們?cè)谕寥乐械姆謩e受到環(huán)境中水、肥等因素的影響．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是（　�。�
①作出假設(shè)        ②發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題    ③收集與問(wèn)題相關(guān)的信息
④制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃    ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄        ⑥分析實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．
A．②①③④⑤⑥B．②③①④⑤⑥C．②①④③⑤⑥D．②①④⑤③⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案