8．下列單細(xì)胞生物中，會(huì)使人患瘧疾的是（　　）
A．酵母菌B．眼蟲(chóng)C．衣藻D．瘧原蟲(chóng)

分析 易培養(yǎng)，繁殖速度快，可以作為研究生物科學(xué)的好材料的是草履蟲(chóng)；變形蟲(chóng)身體僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，可以用來(lái)作為判定水質(zhì)污染程度的指標(biāo)動(dòng)物；瘧原蟲(chóng)寄生在體里使人患瘧疾．

解答 解：A、酵母菌是單細(xì)胞生物，是人們常用的發(fā)酵生物；
B、眼蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物，整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成．
C、衣藻是單細(xì)胞藻類，是魚(yú)類的餌料．
D、在人體和動(dòng)物體內(nèi)寄生的有瘧原蟲(chóng)，危害人體健康．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確單細(xì)胞生物只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，掌握常見(jiàn)的單細(xì)胞的例子．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．認(rèn)識(shí)下列動(dòng)物嗎？請(qǐng)仔細(xì)觀察下圖并回答問(wèn)題．

根據(jù)圖中，請(qǐng)你寫(xiě)出三種動(dòng)物的主要運(yùn)動(dòng)方式：①飛行，②游泳，③跳躍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．如圖是玉米種子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析如下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．右側(cè)的圖是左側(cè)的種子用解剖刀沿a線縱切開(kāi)所得
B．把碘液滴在玉米種子的縱剖面，變藍(lán)的部分是圖中的5
C．玉米種子的子葉是圖中的2，只有一片，所以玉米屬于單子葉植物
D．玉米的種皮和果皮緊密地結(jié)合在一起，所以，一粒玉米種子就是一個(gè)果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．在陰雨連綿的夏季，你會(huì)發(fā)現(xiàn)東西很容易就長(zhǎng)霉．霉菌的生長(zhǎng)受多種因素的影響，除了課本上已經(jīng)探究的溫度以外，霉菌的生活還受到哪些因素的影響？
（1）根據(jù)上述提示，請(qǐng)你就除溫度外的某種影響霉菌生活的因素做出合理的假設(shè)霉菌生長(zhǎng)在濕潤(rùn)的環(huán)境中．
（2）設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的假設(shè)，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)，推出結(jié)論．并完成下表：（每空1分，共8分）
條    件
材    料一塊面包一塊面包
處理方法烤干保持濕潤(rùn)
實(shí)驗(yàn)預(yù)測(cè)沒(méi)長(zhǎng)出霉菌長(zhǎng)出霉菌
結(jié)    論霉菌的生長(zhǎng)需要一定的濕度
（3）該實(shí)驗(yàn)中的變量因素是：濕度．
（4）如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，應(yīng)該：出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和假設(shè)不一致，可能是在做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，可以重新進(jìn)行假設(shè)；也可能是制定計(jì)劃時(shí)出現(xiàn)了問(wèn)題，可以通過(guò)進(jìn)一步查找相關(guān)資料來(lái)進(jìn)一步探究．．
（5）實(shí)驗(yàn)法的基本步驟包括：①發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題； ②收集與問(wèn)題相關(guān)的資料和信息； ③作出假設(shè)； ④設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案； ⑤實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄； ⑥分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象； ⑦得出結(jié)論； ⑧表達(dá)與交流．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

3．自然界的生物包括植物、動(dòng)物和其他生物三大類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

13．動(dòng)物能給人類提供豐富食品、藥品及各種原材料等，能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

20．細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系是：細(xì)胞核中含有染色體，它是由DNA和
蛋白質(zhì)組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．生物是由低等向高等不斷進(jìn)化的，請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖中的動(dòng)物，根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（填序號(hào)）

（1）體溫不恒定的是①②⑤．
（2）受精作用完全脫離水的限制的是③④⑤．
（3）具有冬眠現(xiàn)象的是①②⑤．
（4）除了肺以外，還有其他結(jié)構(gòu)參與輔助呼吸的是②④．
（5）進(jìn)行體內(nèi)受精、體外發(fā)育的是④⑤．
（6）請(qǐng)把①～⑤所示動(dòng)物所屬的類群按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列①→②→⑤→④→③．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某地區(qū)草原生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物所組成的食物網(wǎng)，請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）若此生態(tài)系統(tǒng)的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則圖中體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是貓頭鷹，原因是有毒物質(zhì)沿著食物鏈不斷積累．
（2）假如在某一時(shí)期蛇的數(shù)量大量減少，在該生態(tài)系統(tǒng)中，一段時(shí)間內(nèi)，數(shù)量顯著增加的生物是鼠、青蛙．
（3）如圖食物網(wǎng)中共有4條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈植物→昆蟲(chóng)→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（4）圖中的青蛙與鳥(niǎo)之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，鳥(niǎo)與昆蟲(chóng)之間是捕食關(guān)系．
（5）在該草原生態(tài)系統(tǒng)中，沒(méi)有畫(huà)出的分解者應(yīng)該是細(xì)菌、真菌．除此之外，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還應(yīng)包括非生物部分．

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