1．植物移栽過程中，需要帶土移栽主要是為了保護（　　）
A．根冠B．分生區(qū)C．伸長區(qū)D．成熟區(qū)

分析 移栽移苗時根部帶土的目的是減少幼根與根毛的損傷，保護根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活．據(jù)此解答．

解答 解：植物吸收水和無機鹽的主要器官是根．根適于吸水的特點是根尖成熟區(qū)有大量的根毛，大大增加了根與土壤中水接觸的面積，有利于吸水．而且根尖成熟區(qū)及其上根內部一部分細胞分化形成導管，能輸導水分和無機鹽．因此根吸水的主要部位是成熟區(qū)的根毛．移栽植物應盡量在幼苗期，幼苗期植物的根系較小，有利于帶土移栽．這是為了保護幼根和根毛，減少幼根和根毛折斷，提高根的吸水能力，從而提高根的成活率．就是說帶土移栽植物，主要是為了保護成熟區(qū)．
故選：D．

點評 解答此類題目的關鍵是理解移栽植物應盡量在幼苗期，而且要帶土移栽的目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

14．蜜蜂的發(fā)育過程經(jīng)過了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，這樣的發(fā)育過程稱為完全變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．顯微鏡是生物實驗中重要的觀察工具，關于顯微鏡的說法正確的是（　�。�
A．光線暗時用平面反光鏡B．低倍鏡下的視野比高倍鏡下的明亮
C．用餐巾紙擦拭鏡頭D．放大倍數(shù)越大視野中細胞數(shù)目越多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．圖一是制作細胞臨時裝片的幾個步驟，圖二是植物細胞和動物細胞的結構模式圖據(jù)圖回答相關問題：

（1）圖一中操作制作的是人的口腔上皮細胞臨時裝片，正確的操作順序應該是c→a→d→b（用圖中字母和箭頭表示）；步驟C滴在載玻片中央的液體是生理鹽水，目的是維持細胞正常的形態(tài)．
（2）圖二中甲細胞與乙細胞相比，甲細胞特有的結構包括葉綠體、細胞壁、液泡（寫文字）．
（3）控制物質進出細胞的結構是[②]細胞膜；細胞遺傳和代謝的控制中心是[④]細胞核．
（4）觀察顯微鏡時，眼睛的觀察方式應該是圖三中的C（寫字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖為觀察唾液淀粉酶對淀粉的消化作用示意圖．據(jù)圖回答：
（1）A、B、C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是變藍色．
（2）將三支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中浴熱十分鐘，十分鐘后，向A、B試管中各滴加2滴碘液，C不再做任何處理．
為什么要在37℃的水浴中加熱：模擬人體口腔溫度；在加熱過程中，C試管的變化是藍色逐漸消退．
（3）這個實驗中，設置A試管的目的是與B試管形成對照實驗，變量是唾液，分析A、B試管的現(xiàn)象，可得出結論：唾液能分解淀粉．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明種植的綠蘿出現(xiàn)了植株矮小、泛黃的癥狀，根據(jù)所學生物知識，他認為出現(xiàn)此癥狀的原因是（　　）
A．缺乏含磷的無機鹽B．缺乏含鈣的無機鹽
C．缺乏含氮的無機鹽D．缺乏含鉀的無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．2002年冬至2003年春夏，小小的SARS病毒竟然波及全球數(shù)十個國家和地區(qū)．雖然它的傳染能力很強，但它卻不能獨立生活．SARS病毒必須生活在（　�。┲校�
A．空氣B．活細胞中C．植物遺體中D．動物遺體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計數(shù)據(jù)，將其結果繪成所示柱狀圖，請分析作答：
（1）豌豆的紫花和白花是一對相對性狀，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫遺傳．
（2）已知豌豆的體細胞內有7對染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了7條染色體．
（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是顯性（填“顯性”或“隱性”）性狀．
（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是Dd、Dd，子代中一株紫花豌豆的基因組成是DD或Dd．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．以下有關碳-氧平衡的敘述不符合事實的是（　　）
A．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡
B．碳-氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%
C．人類生活和工業(yè)生產(chǎn)加劇了生物圈中二氧化碳的排放
D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳-氧平衡

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