16．既能減少運動時關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩之間的摩擦，又能緩沖振動的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．關(guān)節(jié)頭B．關(guān)節(jié)軟骨C．關(guān)節(jié)窩D．關(guān)節(jié)囊

分析 關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔三部分．關(guān)節(jié)面包括關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩，關(guān)節(jié)面上覆蓋著關(guān)節(jié)軟骨．

解答 解：關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨，可減少運動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運動時的震動．
故選：B

點評 解答此題的關(guān)鍵是明確關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間通過吃與被吃的關(guān)系建立起來的；而生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)這條渠道流動的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列屬于生物的是（　�。�
A．蛇毒B．計算機病毒C．病毒D．珊瑚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．據(jù)某報報道：某市某村的1000多畝小麥因水澇而枯死，其中500多畝面臨絕產(chǎn)．某村民拔下的麥子根部都已經(jīng)腐爛．下列說法中能解釋此現(xiàn)象的是（　�。�
A．水澇抑制小麥根對水分的吸收B．水澇抑制小麥葉的光合作用
C．水澇抑制小麥葉的蒸騰作用D．水澇抑制小麥根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于被子植物開花和結(jié)果過程的正確描述是（　　）
A．受精→開花→傳粉→果實種子形成B．傳粉→開花→受精→果實種子形成
C．開花→受精→傳粉→果實種子形成D．開花→傳粉→受精→果實種子形成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖中哪部分是描述細胞分化過程的（　�。�
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于實驗操作的說法不正確的是（　�。�
A．探究小鼠走迷宮實驗時，應(yīng)讓小鼠處于饑餓狀態(tài)
B．觀察蚯蚓時，用濕潤的棉絮擦拭其體表是為了維持其正常的呼吸
C．在觀察草履蟲時，在載玻片的培養(yǎng)液上放幾絲棉花纖維的目的是吸收水分
D．探究菜青蟲總是取食十字花科植物時，應(yīng)用剛從受精卵里孵化出的菜青蟲做實驗

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列生產(chǎn)實踐方法．不屬于無性生殖的是（　�。�
A．將甘薯放在潮濕溫曖的環(huán)境中培養(yǎng)．會長出很多幼苗來
B．秋海棠花的葉經(jīng)過適當(dāng)?shù)奶幚恚~面會長出幼芽
C．將水稻種子用溫水浸透，灑到苗床上，待發(fā)育成稻秧．就可以分別插栽了
D．將月季枝條的下部插入濕潤的土壤中，不久長出新芽

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

6．分析下面場景，是否包含了科學(xué)探究的過，并回答相關(guān)問題．
期中考試開始了，a．小明翻開理綜科考卷，發(fā)現(xiàn)生物試題最簡易；
b．仔細看，題目靈活又富有思考性；
c．可能是老師們希望建立學(xué)生對自然科學(xué)的信心；
d．小明心想，我要是仔細作答應(yīng)可以考的很理想；
e．小明很仔細作答；
f．最后小明笑瞇瞇離開考場．
（1）以上敘述屬于假設(shè)的是c或d；
（2）屬于實驗驗證步驟的是e；
（3）科學(xué)家為證實自己所提的假設(shè)，常以下列哪個環(huán)節(jié)為重要的支持依據(jù)C
A．觀察            B．假設(shè)             C．實驗             D．推論．

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同步練習(xí)冊答案