18．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，常用性引誘劑殺滅農(nóng)業(yè)害蟲，這是利用了（　�。�
A．動(dòng)物的取食行為B．動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為
C．昆蟲間的信息交流D．動(dòng)物的攻擊行為

分析 動(dòng)物通訊是動(dòng)物間的信息交流，常表現(xiàn)為一個(gè)動(dòng)物借助自身行為或身體標(biāo)志作用于其他動(dòng)物（同種或異種）的感覺器官?gòu)亩淖兒笳叩男袨椋瑒?dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．

解答 解：動(dòng)物通過(guò)通訊異性個(gè)體得以交配，社群動(dòng)物得以共同取食、御敵等．動(dòng)物之間通過(guò)動(dòng)作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流．昆蟲通過(guò)分泌性外激素向異性交流，因此，題干中的做法實(shí)際上是干擾了害蟲雌雄個(gè)體間的通訊．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 明確動(dòng)物的通訊方式和繁殖行為即能正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．容易找到苔蘚植物的環(huán)境是（　�。�
A．種水域中B．干旱貧瘠的土地
C．向陽(yáng)、干燥、無(wú)污染的環(huán)境D．陰濕的地面和背陰的墻壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．能夠在短時(shí)間內(nèi)大批地培育出所需要的植物新個(gè)體，同時(shí)，還可以防止植物病毒危害的技術(shù)是（　�。�
A．組織培養(yǎng)B．嫁接C．壓條D．扦插

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列諺語(yǔ)或詩(shī)句均與生物密切相關(guān)并蘊(yùn)含著一定的人生哲理．請(qǐng)同學(xué)們理解作答：
（1）“黃鼠狼給雞拜年沒安好心”，原因是黃鼠狼和雞之間是捕食關(guān)系．
（2）“風(fēng)調(diào)雨順，五谷豐登”是在強(qiáng)調(diào)水分是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的重要非生物因素．
（3）“物以類聚，人以群分”．自然界中很多生物都營(yíng)社群生活，組成一個(gè)和諧大“家庭”，為利于種群生存，它們之間大都有明確的分工，表現(xiàn)為合作關(guān)系．
（4）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)單物質(zhì)供植物體重新利用．
（5）“一龍生九子，九子各不同”說(shuō)明生物具有變異的特性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．糖類是食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分之一，下列食物中富含糖類的是（　�。�
A．蔬菜B．米飯C．肉類D．牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．微生物在生物圈中分布極廣，它主要分布在（　�。�
A．水中B．空氣中C．土壤中D．人體中

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列哪種生物沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)（　�。�
A．病毒B．蘑菇C．細(xì)菌D．梨樹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比較，不同的是動(dòng)物細(xì)胞不具有（　�。�
①細(xì)胞膜  ②細(xì)胞質(zhì)   ③細(xì)胞核  ④細(xì)胞壁  ⑤葉綠體  ⑥液泡  ⑦線粒體．
A．①②③B．④⑤⑥C．④⑤⑦D．④⑤⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列動(dòng)物，生活在淡水中的是（　　）
A．青魚、草魚、鳙魚B．銀鯧、鯽魚、帶魚C．鯉魚、帶魚、鰱魚D．鮑魚、青魚

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同步練習(xí)冊(cè)答案