分析 呼吸肌的收縮和舒張而造成胸廓有規(guī)律的擴(kuò)大與縮小,叫呼吸運(yùn)動,包括吸氣和呼氣兩個(gè)過程.圖示一模擬了膈肌的收縮和舒張與呼吸運(yùn)動的關(guān)系,圖一中結(jié)構(gòu)A是氣管,B是肺,C是胸廓,D是膈,圖二中的a是二氧化碳,b是氧氣.c是氧氣,d是二氧化碳,1是肺動脈,2是肺靜脈.
解答 解:(1)如圖一是呼吸系統(tǒng)的組成圖,呼吸系統(tǒng)包括2呼吸道和1肺兩部分.1肺是氣體交換的場所,是呼吸系統(tǒng)的主要器官.
(2)圖二是肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換圖,圖(二)所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由一層扁平上皮細(xì)胞構(gòu)成,這有利于進(jìn)行氣體交換.
(3)肺泡內(nèi)的氣體b氧氣濃度高于肺泡周圍毛細(xì)血管內(nèi)氧氣的濃度,毛細(xì)血管中a二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)二氧化碳的濃度,根據(jù)氣體擴(kuò)散作用的原理,氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散,故b氧氣由肺泡擴(kuò)散到毛細(xì)血管中去,a二氧化碳由毛細(xì)血管擴(kuò)散到肺泡中去.因此,血液從毛細(xì)血管的[1]端流到[2]端后,成分變化是氧氣含量增加,二氧化碳含量減少.圖二所示的外界氣體按照d的方向從肺泡出去時(shí),屬于呼氣過程,圖一中的D所模擬的器官膈肌應(yīng)處于舒張狀態(tài).
故答案為:(1)胸廓;膈;減少;吸氣;
(2)一;
(3)二氧化碳;氧氣;舒張.
點(diǎn)評 呼吸系統(tǒng)的組成及功能以及肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換的知識是中考的熱點(diǎn),要重點(diǎn)掌握,平時(shí)識記時(shí)要注意圖文結(jié)合.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度低,細(xì)菌繁殖速度慢 | B. | 溫度低,把細(xì)菌都凍死了 | ||
C. | 沒有空氣,細(xì)菌無法繁殖 | D. | 沒有光,細(xì)菌無法正常生活 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A的作用是分泌雌性激素,產(chǎn)生卵細(xì)胞 | |
B. | 卵細(xì)胞在圖中的運(yùn)動路線是A→B→C | |
C. | C為胚胎發(fā)育提供了穩(wěn)定的環(huán)境 | |
D. | “試管嬰兒”技術(shù)可以解決C病變壞死所導(dǎo)致的不孕問題,為不孕夫婦帶來福音 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)步驟 | A缸 | B缸 |
① | 1000mL池塘水 | 1000mL池塘水 |
② | 分別加入同時(shí)期孵化出的蝌蚪各1只 | |
③ | 加入等量的蝌蚪飼料 | |
④ | 加少許甲狀腺激素制劑 | 不加甲狀腺激素制劑 |
⑤ | 水溫保持在適宜的范圍內(nèi) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | X | B. | Y | C. | W | D. | X、Y、W都是 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草←兔←蛇←鷹 | B. | 兔→蛇→鷹 | ||
C. | 草→兔→蛇→鷹 | D. | 陽光→草→兔→蛇→鷹 |
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