A. | 保護組織 | B. | 分生組織 | C. | 輸導(dǎo)組織 | D. | 營養(yǎng)組織 |
分析 植物的組織有:有保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織等,據(jù)此答題.
名稱 | 分布 | 細胞特點 | 功能 |
保護組織 | 一般都分布在植物體的表面 | 細胞排列緊密,沒有細胞間隙,而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質(zhì) | 對內(nèi)部各種組織起保護作用 |
營養(yǎng)組織 | 植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織 | 細胞壁薄,液泡大, | 有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能 |
機械組織 | 分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分, | 細胞壁厚壁 | 起支持作用 |
輸導(dǎo)組織 | 貫穿于根、莖、葉等處 | 細胞呈長管形,細胞間以不同方式相互聯(lián)系. | 運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質(zhì) |
分生組織 | 根尖的分生區(qū)、莖的形成層等 | 分生組織的細胞小,細胞壁薄細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力, | 具有很強的分裂增生能力 |
解答 解:分生組織的特點的是細胞小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質(zhì)濃,具有很強的分裂能力,能不斷分裂產(chǎn)生新細胞.
故選:B
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記營養(yǎng)組織特點和功能.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分泌雌性激素的器官是卵巢 | B. | 性激素可直接進入血液循環(huán) | ||
C. | 性腺分泌激素不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制 | D. | 中學(xué)生進入青春期性激素分泌增多 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 沒有成形的細胞核 | B. | 同SARS 病毒一樣無細胞結(jié)構(gòu) | ||
C. | 有同真菌一樣的細胞結(jié)構(gòu) | D. | 沒有 DNA |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體育運動員能保持身體的平衡,與小腦有關(guān) | |
B. | 短跑運動員聽到指令就奮力奔跑,屬于復(fù)雜反射 | |
C. | 運動員青春期男女生體形發(fā)生的變化與性激素?zé)o關(guān) | |
D. | 運動員完成各種準確、優(yōu)美的動作,要依靠神經(jīng)和激素的協(xié)調(diào)作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 剪去魚的胸鰭,并設(shè)置對照實驗,觀察尾鰭的作用 | |
B. | 將魚的尾鰭用塑料片和橡皮筋固定,并設(shè)置對照實驗,觀察尾鰭的作用 | |
C. | 將魚的胸鰭和腹鰭用紗布固定,并設(shè)置對照實驗,觀察尾鰭的作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擴大、曲度增加 | B. | 縮小、曲度增大 | C. | 擴大、曲度減小 | D. | 縮小、曲度減小 |
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