分析 (1)B蚯蚓用體壁呼吸,河蚌和魚生活在水中,用鰓呼吸,氣門氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,鳥類的體內(nèi)有許多氣囊,可與肺完成雙重呼吸.
(2)C是軟體動(dòng)物,D是蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物,E用鰓呼吸,F(xiàn)屬于鳥類,圖中1氣管,2氣囊,3肺.
解答 解:(1)B蚯蚓是用濕潤的體壁進(jìn)行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣.在實(shí)驗(yàn)過程中,隨時(shí)用沾水的棉球輕擦蚯蚓的身體,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸.C河蚌是水生軟體動(dòng)物,用鰓呼吸,鰓是適于水中呼吸的器官;在蝗蟲胸腹部的左右兩側(cè)有一些小孔是3氣門,為氣體進(jìn)出蝗蟲體內(nèi)的門戶,與體內(nèi)氣管相連.
(2)魚生活在水中,用鰓呼吸;當(dāng)水流經(jīng)鰓絲時(shí),水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中,而二氧化碳由鰓絲排放到水中,二者進(jìn)行氣體交換,所以經(jīng)鰓流出魚體的水流與由口流入魚體的水流相比,氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高.驗(yàn)證的方法:把魚放在BTB液中,BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時(shí)間內(nèi)使用對(duì)魚無毒害.由于 BTB液與二氧化碳反應(yīng)時(shí)溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色,所以注意觀察BTB液的顏色變化,若顏色變黃,則說明魚呼出了二氧化碳,若沒發(fā)生這樣的改變,則說明魚沒有呼出二氧化碳.
(3)鳥類的身體里有發(fā)達(dá)的2氣囊與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是雙重呼吸.
故答案為:(1)保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸;2;鰓;氣門;
(2)鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細(xì)血管,水和血液之間進(jìn)行氣體交換,使水中氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高,溴麝香草酚藍(lán)指示劑(即BTB液)遇CO2會(huì)由藍(lán)變黃.
(3)2;氣囊;雙重呼吸
點(diǎn)評(píng) 明確各種動(dòng)物的呼吸特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵.
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 人類受精卵在輸卵管內(nèi)細(xì)胞分裂所需要的營養(yǎng)由卵黃提供 | |
B. | 卵生動(dòng)物的胚胎在發(fā)育過程中,靠卵自身所含的營養(yǎng) | |
C. | 人的胚胎著床在子宮后是通過胚胎和臍帶從母體獲得氧氣和營養(yǎng) | |
D. | 卵生、胎生的動(dòng)物,其受精卵在母體內(nèi)發(fā)育時(shí),全部由母體直接提供營養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑧ | B. | ④⑤⑥⑦ | C. | ③④⑤⑥ | D. | ②③④⑤ |
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