1.如圖是動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖,請根據(jù)回答                                                    
(1)寫出A、B、C的結(jié)構(gòu)名稱:
A、細(xì)胞質(zhì)
B、細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜
(2)如果此細(xì)胞進(jìn)行分裂時(shí),首先是圖中的細(xì)胞核 一分為二.
(3)細(xì)胞分裂中最重要的變化是染色體平分,其意義是保證了新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)是相同的.

分析 動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體.觀圖可知:A是細(xì)胞質(zhì)、B是細(xì)胞核、C是細(xì)胞膜,據(jù)此解答.

解答 解:(1)觀圖可知:A是細(xì)胞質(zhì)、B是細(xì)胞核、C是細(xì)胞膜;
(2)細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核.最后,在原來的細(xì)胞中央,形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁;
(3)在細(xì)胞分裂過程中染色體的變化最明顯,首先染色體要進(jìn)行復(fù)制加倍,隨著分裂的進(jìn)行,染色體平均分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩部份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.由于染色體中有遺傳物質(zhì)DNA,所以新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.這樣就保證了通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同.
故答案為:(1)細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;細(xì)胞膜;
(2)細(xì)胞核;
(3)平分;相同.

點(diǎn)評 掌握動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是溫帶草原食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)此食物網(wǎng)中含有4條食物鏈,請寫出一條食物鏈水稻→鼠→貓頭鷹.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是貓頭鷹.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,雖然各種生物的數(shù)量是在不斷變化的,但在一般情況下,各種生物的數(shù)量和所占比例相對穩(wěn)定的,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
(4)圖中,如果大量捕捉蟾蜍,一段時(shí)間內(nèi),會導(dǎo)致蝗蟲數(shù)量增加,使水稻減產(chǎn).
(5)圖中的水稻是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,其余的動物為生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者.
(6)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中除了生物部分外,還有非生物部分.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.2015年8月12日23:30左右,位于天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開發(fā)區(qū)的天津東疆保稅港區(qū)瑞海國際物流有限公司所屬危險(xiǎn)品倉庫發(fā)生爆炸.假如你作為一名醫(yī)護(hù)人員到達(dá)現(xiàn)場,下列情形你應(yīng)當(dāng)怎樣診斷和處理:
(1)其中一人手臂受傷,傷口向外滲血,對他的診斷和初步止血的正確方法是D.
A.動脈受損,在傷口近心端壓迫止血B.動脈受損,在傷口處壓迫止血
C.靜脈受損,在傷口遠(yuǎn)心端壓迫止血D.毛細(xì)血管受損,在傷口處壓迫止血也可讓血液自然凝固止血
(2)一位現(xiàn)場的熱心市民說:“我是萬能輸血者,如需輸血,可用我的血”,你認(rèn)為最適合接受此人血液的是哪種血型的患者C.
A.A型血、B型血   B.AB型血
C.O型血         D.A型血、B型血、AB型血、O型血都可以
(3)其中一名傷者沒有任何知覺,但呼吸、心跳都正常,可以確認(rèn)其沒有受傷的器官是C.
A.大腦 B.小腦   C.腦干D.脊髓
(4)其中一名傷者被倒塌的建筑材料砸中了背部,造成胸椎橫斷,則此人能(填“能”或“不能”)完成膝跳反射,能(填“能”或“不能”)完成眨眼反射.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖所示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化,敘述正確的是( 。
A.過程①中細(xì)胞質(zhì)先平均分成兩份B.過程②是細(xì)胞分化
C.過程③產(chǎn)生了不同的組織D.過程③中遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.大量捕殺農(nóng)田中的青蛙后,農(nóng)田中危害農(nóng)作物的昆蟲和農(nóng)作物的數(shù)量將分別( 。
A.都增加B.都減少C.增加、減少D.減少、增加

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6.如圖是克隆羊多莉形成過程的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)與它身世有關(guān)的母羊有三只,它們分別是供卵母羊(或A羊)、供核母羊(或B羊)、代孕母羊(或C羊).
(2)由示意圖可知,多莉是由A羊提供的無核卵細(xì)胞和B羊提供的細(xì)胞核融合而成的細(xì)胞發(fā)育來的.
(3)從結(jié)果來看,多莉的樣子與B母羊一模一樣,(填字母)這說明遺傳物質(zhì)在細(xì)胞核中,控制著生物的發(fā)育和遺傳.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.大雨過后,可以看到許多蚯蚓爬到地面上來,這是由于( 。
A.雨后地面上食物較多B.土中缺氧,無法呼吸
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20.仿生學(xué)就是根據(jù)動物的結(jié)構(gòu)和功能來生產(chǎn)儀器設(shè)備.

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(1)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤,原因是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸;觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官[2]鰓;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的氣門,它是氣體出入的門戶.
(2)魚是如何在水中完成呼吸的,某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是鰓里面有鰓絲內(nèi)含毛細(xì)血管,水和血液之間進(jìn)行氣體交換,使水中氧氣的含量減少,二氧化碳的含量增高,溴麝香草酚藍(lán)指示劑(即BTB液)遇CO2會由藍(lán)變黃..
(3)探究鳥類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的[2]氣囊與肺相通,每呼吸一次,在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式是雙重呼吸.

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