A. | 在自然界中,動(dòng)物與物質(zhì)循環(huán)無(wú)關(guān) | |
B. | 動(dòng)物能夠維持生態(tài)平衡,若缺少動(dòng)物,生態(tài)平衡將會(huì)受到破壞 | |
C. | 動(dòng)物能夠幫助植物傳粉或者傳播種子,有利于植物的繁衍和分布 | |
D. | 在生態(tài)系統(tǒng)中,動(dòng)物是分解有機(jī)物,可有可無(wú) |
分析 動(dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要的作用;促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán);幫助植物傳粉、傳播種子.
解答 解:A、動(dòng)物作為消費(fèi)者,直接或間接地以植物為食,通過(guò)消化和吸收,將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì).這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解,釋放能量,同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì).這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用,動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì).可見(jiàn),動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).A錯(cuò)誤;
B、物能夠維持生態(tài)平衡,若缺少動(dòng)物,生態(tài)平衡將會(huì)受到破壞,B正確;
C、動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子,有利于植物的繁衍和分布.如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上.C正確.
D、動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要的作用,不能缺少,D錯(cuò)誤.
故選:AD.
點(diǎn)評(píng) 人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)應(yīng)從維護(hù)生物圈可持續(xù)發(fā)展的角度出發(fā),按照生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展的規(guī)律辦事.各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用,我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來(lái)看待動(dòng)物對(duì)人類有利的一面和有害的一面,合理地保護(hù)和控制、開(kāi)發(fā)和利用動(dòng)物資源.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽(yáng)百靈中學(xué)八年級(jí)上9.27周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
濟(jì)寧市能源科研所在利用植物秸稈生產(chǎn)燃料酒精的研發(fā)中已取得突破性進(jìn)展,其大致流程是:秸稈→糖液→酒精,從糖液到酒精利用的微生物是酵母菌,該菌的特征有( )
①無(wú)成形的細(xì)胞核 ②有真正的細(xì)胞核 ③寄生 ④能通過(guò)孢子繁殖后代 ⑤單細(xì)胞結(jié)構(gòu).
A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑤ D.②④⑤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在玉米種子萌發(fā)過(guò)程中不會(huì)發(fā)生的是光合作用 | |
B. | 人們?yōu)樘岣呙缒镜某苫盥蔬x擇陰天或傍晚移栽的目的是為了降低樹(shù)苗的蒸騰作用 | |
C. | 蒸騰作用能促進(jìn)水分吸收和維持碳氧平衡,對(duì)植物本身及自然環(huán)境有重要意義 | |
D. | 新鮮水果用保鮮薄膜包裹或放入冰箱冷藏室主要目的是抑制呼吸作用,延長(zhǎng)存放時(shí)間 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適應(yīng)環(huán)境能力強(qiáng),生存率高 | |
B. | 胎生提高了哺乳動(dòng)物的產(chǎn)仔率 | |
C. | 哺乳能為幼仔成長(zhǎng)提供優(yōu)越的營(yíng)養(yǎng)條件 | |
D. | 絕大多數(shù)哺乳動(dòng)物以胎生的方式繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成該菌落的黃曲霉是一種真菌 | |
B. | 菌落較大,呈絨毛狀 | |
C. | 菌落較小,表面或光滑黏稠,或粗糙干燥 | |
D. | 黃曲霉通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 圖中最大的分類單位是目 | |
B. | 綠豆和菜豆的相似程度很小 | |
C. | 菜豆和紫檀沒(méi)有任何親緣關(guān)系 | |
D. | 綠豆和菜豆比綠豆和紫檀的親緣關(guān)系近 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 騎自行車出行 | B. | 節(jié)約用電 | ||
C. | 使用一次性紙制品 | D. | 愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都生活在水中 | B. | 都有根、莖、葉的分化 | ||
C. | 都是不結(jié)種子的植物 | D. | 植物株內(nèi)都沒(méi)有輸導(dǎo)組織 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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