16．痰是在口腔形成的×．（判斷對錯）

分析 呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分．呼吸道包括鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道；肺是氣體交換的器官．

解答 解：呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管，是氣體進出肺的通道，還能對進入肺的氣體做一定的處理，氣管和支氣管的表面的黏膜上有腺細胞和纖毛，腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)．纖毛的擺動可將外來的灰塵、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外形成痰．
可見痰的形成場所是氣管和支氣管．
故答案為：×

點評 回答此題的關(guān)鍵是明確呼吸系統(tǒng)的組成和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．貓和老鼠是一對“冤家”，下面是貓和老鼠的部分生命現(xiàn)象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征．
（1）小貓長成大貓，這種現(xiàn)象屬于生長現(xiàn)象．
（2）貓生小貓屬于生殖現(xiàn)象．
（3）鼠聽到貓叫，立即躲進洞里的現(xiàn)象屬于生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．
（4）母貓生出的小貓和母貓長相很相似屬于遺傳現(xiàn)象．
（5）貓吃老鼠屬于生物的生活需要營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．調(diào)查也是科學(xué)研究的常用方法．調(diào)查時首先要有明確的調(diào)查目的和調(diào)查對象，后制訂合理的調(diào)查方案．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．人體胚胎發(fā)育時間是（　�。�
A．30周B．38周C．28周D．18周

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．日常生活中我們的身體難免會遇到意外傷害，下列急救措施正確的是（　　）
A．被毒蛇咬傷小腿，應(yīng)迅速用繩勒緊傷口下方，清洗傷口，然后找醫(yī)生救治
B．小勇打籃球時不慎摔成前臂骨折，他立即騎車回家找父母
C．夏天小明不小心坐到了濺有硫酸的凳子上，發(fā)覺后堅持等下課后處理
D．發(fā)現(xiàn)煤氣中毒患者，應(yīng)立即將其移到通風處并撥打120

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．表是某小組同學(xué)在探究“饅頭在口腔中的變化”時設(shè)計的幾組實驗，分析回答．
試管實驗設(shè)計滴加碘液后的現(xiàn)象
1號饅頭塊+2mL唾液，不攪拌，37℃水浴10分鐘變藍
2號饅頭屑+2mL唾液，攪拌，37℃水浴10分鐘不變藍
3號饅頭屑+2mL清水，攪拌，37℃水浴10分鐘變藍
4號饅頭屑+2mL唾液，攪拌，0℃水浴10分鐘變藍
（1）請預(yù)測2號試管的實驗現(xiàn)象填在上表2號試管所對應(yīng)的空白處．
（2）2號、3號試管的實驗現(xiàn)象說明了唾液中唾液淀粉酶把淀粉分解成了麥芽糖．
（3）如果要進一步探究“溫度對唾液消化作用的影響”，請將你的實驗設(shè)計及預(yù)測的實驗現(xiàn)象填在上表4號試管所對應(yīng)的空白處，你認為應(yīng)選2號試管作為對照組．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖中是我們學(xué)過的五種動物，請回答有關(guān)問題：

（1）A是一種農(nóng)業(yè)害蟲，它的身體可分為頭、胸、腹 三部分，它的體表有外骨骼，可以起保護和支持作用，并能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)；它與脊椎動物的區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱．
（2）B生活在水中，它的呼吸器官是鰓，在市場上買魚，如果鰓的顏色是鮮紅，則是新鮮的魚，這是因為鰓里面密布毛細血管，可以進行氣體交換，前進的動力主要來自哪個鰭尾鰭．
（3）上述類群中屬于無脊椎動物的是A；屬于恒溫動物的有D、E．（填字母）
（4）D是一種珍稀動物，其身體呈流線型，胸肌發(fā)達，其有一種獨特的呼吸方式是雙重呼吸，這與其體內(nèi)的結(jié)構(gòu)氣囊有關(guān)．
（5）E與D相比在生殖發(fā)育方面的特點是胎生哺乳．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．雜交水稻是由弗萊明研制出來的．× （判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．當外界光線較弱時可選用（　�。�
A．平面鏡  小光圈B．平面鏡  大光圈C．凹面鏡  小光圈D．凹面鏡  大光圈

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同步練習(xí)冊答案