A. | 利用原來(lái)的枝條進(jìn)行壓條 | |
B. | 利用種子進(jìn)行繁殖 | |
C. | 利用原來(lái)桃樹上的花粉進(jìn)行組織培養(yǎng) | |
D. | 選擇新品種的枝條作接穗進(jìn)行嫁接 |
分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝,接在另一個(gè)植物體上,使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體.
解答 解:嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)雌雄兩性生殖細(xì)胞的而結(jié)合,遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變異,能保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳.嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀,又能利用砧木的有利特性,達(dá)到早結(jié)果、增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力,還能經(jīng)濟(jì)利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量.常用于果樹、林木、花卉的繁殖上;也用于瓜類蔬菜育苗上.嫁接分枝接和芽接兩大類,前者以春秋兩季進(jìn)行為宜,尤以春季成活率較高.后者以夏季進(jìn)行為宜.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟記嫁接能保持接穗品種的優(yōu)良性狀.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑦⑧ | B. | ①②⑥⑧ | C. | ①③⑦⑧ | D. | ①②⑥⑦⑧ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞膜 | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 應(yīng)用實(shí)例 | 生物技術(shù) |
A | 巴氏消毒法保存牛奶 | 食品保鮮 |
B | 制作米酒 | 發(fā)酵技術(shù) |
C | 利用大腸桿菌生產(chǎn)胰島素 | 轉(zhuǎn)基因技術(shù) |
D | 工廠化生產(chǎn)大量草莓幼苗 | 克隆技術(shù) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 子宮和輸卵管 | B. | 胎盤和臍帶 | C. | 胚盤和卵巢 | D. | 卵巢和輸卵管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能獨(dú)立生活 | B. | 一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體 | ||
C. | 能趨利避害 | D. | 沒(méi)有呼吸、生殖等生命現(xiàn)象 |
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