19.同學(xué)們在生物課上做過許多實(shí)驗(yàn).下列是某同學(xué)對幾個(gè)實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識,正確的是( 。
A.在玉米種子的剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是子葉
B.驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)時(shí),要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理
C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),在載玻片上滴加清水
D.低倍鏡下觀察不到細(xì)胞物像時(shí),要轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器換成高倍鏡再觀察

分析 (1)淀粉遇碘液變藍(lán);
(2)根據(jù)有沒有淀粉生成來判斷有沒有發(fā)生光合作用;
(3)制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片程序:擦→滴→刮→涂→蓋→染→吸,
(4)在觀察過程中,調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋找到物象,若要看的更清晰,應(yīng)再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.據(jù)此回答.

解答 解:A、玉米種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳,所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液,染成藍(lán)色的是胚乳,也證明胚乳中含有豐富的淀粉.A錯(cuò)誤;
B、驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)時(shí),要根據(jù)見光后有沒有淀粉生成來判斷有沒有發(fā)生光合作用.所以要對實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理將原有的有機(jī)物淀粉耗盡運(yùn)走.B正確;
C、制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),在載玻片上滴加生理鹽水,目的是保持細(xì)胞的正常形態(tài),C錯(cuò)誤;
D、在低倍鏡下觀察不到細(xì)胞物像,可能是沒有對好光,D錯(cuò)誤;
故選:B

點(diǎn)評 平時(shí)多積累實(shí)驗(yàn)的細(xì)節(jié)知識點(diǎn)是關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.克隆羊“多莉”與提供細(xì)胞核的母羊長得最像,那是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.細(xì)胞核控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B.細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心C.細(xì)胞核具有保護(hù)作用D.細(xì)胞核是流動的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.小明家換了新房子,他的新家有個(gè)大大的陽臺,對從小就喜歡花花草草的小明來說別提有多開心了,小明準(zhǔn)備種些花卉植物.親愛的同學(xué),請你根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識,給小明提三項(xiàng)科學(xué)、合理的建議.
(1)應(yīng)種植喜陽的被子植物和裸子植物.
(2)適量澆水,合理施肥.
(3)要及時(shí)松土.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下屬于腔腸動物的是( 。
A.水螅B.渦蟲C.蛔蟲D.蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

14.生物多樣性的內(nèi)涵包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,其中生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性,保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境,保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

4.男性的體細(xì)胞和精子中的性染色體類型是(  )
A.XY和X或YB.X或Y和XC.X和X或YD.Y和X或Y

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.關(guān)于嫁接和雜交的敘述,正確的是( 。
A.嫁接屬于有性生殖,嫁接成活的植物性狀與接穗的相一致
B.嫁接植物成活的關(guān)鍵 接穗與砧木的木質(zhì)部連在一起
C.袁隆平的雜交水稻培育方法屬于無性生殖
D.雜交可以培育植物新品種

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.棉花是我縣重要的經(jīng)濟(jì)作物,棉農(nóng)在種植棉花時(shí),需要經(jīng)常給棉花松土,施肥,打藥,當(dāng)棉花植株長到一定高度還要適時(shí)摘除頂芽,以確保棉花的豐產(chǎn).請分析回答:
(1)棉花品種多種多樣,按是否抗蟲、抗病可分為:抗蟲棉、非抗蟲棉,抗病棉、非抗病棉;如按纖維物理特性分為長絨棉、中長絨棉、中短絨棉和彩色棉等多個(gè)品種,這體現(xiàn)了生物遺傳的多樣性.
(2)夏季大雨后,棉農(nóng)及時(shí)排出棉田積水,適時(shí)為棉花松土的目的是促進(jìn)根的呼吸.
(3)棉農(nóng)適時(shí)摘除頂芽的目的是打破頂端優(yōu)勢,促進(jìn)棉花高產(chǎn).
(4)棉花的花有紅色和白色,在遺傳學(xué)上這屬于相對性狀.
(5)農(nóng)業(yè)專家將某種基因?qū)氲狡胀藁w內(nèi),培育出抗蟲棉新品種,這項(xiàng)生物技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.閱讀下列材料,分析并回答問題.
澳洲很早就與其他大陸分離,由于四周環(huán)海,至今還保留著不少別具一格的古老動物.
澳洲天然牧草資源豐富,人們曾從印度引入當(dāng)?shù)貨]有的牛、羊等家畜,大力發(fā)展畜牧業(yè),同時(shí)在牛糞上產(chǎn)卵繁殖的蒼蠅也隨牛、羊進(jìn)入澳洲.其結(jié)果是牛群增加,牛糞量增加且風(fēng)干硬化,幾年不分解,大量牧草被干牛糞遮壓枯死,導(dǎo)致牧業(yè)減產(chǎn),同時(shí)蒼蠅有了豐富的孽生地,迅速繁殖蔓延,使草地里的蠅群猖獗,危害人類與畜牧業(yè).
后來人們又將蜣螂引進(jìn)澳洲,它能將新鮮牛糞滾成糞球推入地下,使糞中蠅卵無法孵化.這樣蒼蠅得到控制,減輕了對人、畜的危害,同時(shí)又處理了牛糞,增加了土壤養(yǎng)分,牧草產(chǎn)量增加,畜牧業(yè)更加興旺.
(1)澳洲至今還保留著不少別具一格的古老動物,這說明澳洲草原生態(tài)系統(tǒng)處于生態(tài)平衡狀態(tài).引進(jìn)牛、羊等發(fā)展畜牧業(yè)后,卻導(dǎo)致減產(chǎn)的原因是破壞了原有的生態(tài)平衡,原有動物退化,導(dǎo)致產(chǎn)量減少.
(2)在澳洲草原生態(tài)系統(tǒng)中,牛、羊作為消費(fèi)者者參加物質(zhì)循環(huán),而蜣螂則屬于分解者者;在該生態(tài)系統(tǒng)中,牛和羊是競爭關(guān)系.
(3)從澳洲引入牛、羊的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)可見,消費(fèi)者在自然界中的作用是:①在生態(tài)平衡中起重要作用;②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán).

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