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18．植物根部吸收的氮、磷、鉀等無機鹽是通過其中的篩管運輸?shù)角o和葉的．×（判斷對錯）

分析 植物體內主要有兩條運輸管道--導管和篩管．篩管位于韌皮部，運輸有機物，方向從上往下；導管位于木質部，運輸水和無機鹽，方向自下而上．

解答 解：導管是植物體內把根部吸收的水和無機鹽由上而下輸送到植株身體各處的管狀結構．導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的；當根毛細胞從土壤中吸收的水分和無機鹽通過一定方進入根部的導管，然后植物就通過根、莖、葉中的導管把水分和無機鹽運輸?shù)街参矬w的全身．而篩管是植物體中由上而下輸導有機物的管道．
故答案為：×

點評 分清植物體中兩種運輸物質的管道--導管與篩管，在植物體內的分布、功能及區(qū)別．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．不斷侵害嬰幼兒的手足口病是由腸道病毒引發(fā)的．以下對這種腸道病毒推斷錯誤的是（　　）
A．一種沒有細胞結構的生物B．營寄生生活
C．其個體比細菌更小D．它不含蛋白質

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是小磊用洋蔥根尖制作臨時裝片觀察細胞的分裂過程后繪制的示意圖，分裂順序正確的是（　�。�
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6．下列屬于生物的是（　　）
A．珊瑚蟲B．鐘乳石C．貝殼D．始祖鳥化石

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．花生油主要來自花生種子的（　�。�
A．子葉B．胚軸C．胚根D．胚芽

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．為了指導農業(yè)生產，某實驗小組對植物的光合作用進行了探究，設計的實驗裝置如圖，請分析問題：

（1）實驗前將三株完全相同的植株放在黑暗處一晝夜，其目的是讓葉片內原有的淀粉運走耗盡．
（2）甲、乙為一組對照實驗，其實驗變量是二氧化碳．
（3）光照幾小時后，取甲、乙、丙相同大小的一片葉子，放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，使葉片中的葉綠素溶解到酒精中，葉片變成黃白色，用清水漂洗后，滴加碘液，葉片變藍色的是甲葉．
（4）對比甲、丙實驗，可得出的結論是光是光合作用的必要條件．
（5）受該實驗的啟發(fā)，在農業(yè)生產中，為了促進溫室里植物的生長和提高產量，應該采取的措施是適當提高溫室中的二氧化碳濃度，適當延長光照時間等（任寫一點即可）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．植物體的結構層次可以這樣來表述：細胞→組織器官→植物體．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．在“莖的輸導功能”實驗中，能被紅墨水染上紅色的結構是（　�。�
A．韌皮部B．形成層C．木質部D．髓

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．為創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，改善生態(tài)環(huán)境，下列建議可行的是：①植樹造林，增大綠化面積；②加高工廠煙囪，減少向大氣中排放廢氣；③不濫用塑料制品，避免白色污染；④盡可能使用含磷的洗滌劑，提高生活污水的肥力；⑤將生活垃圾分類放置、處理，合理使用可再生資源；（　�。�
A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．③⑤

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