9．紅細(xì)胞的主要功能為（　　）
A．運(yùn)養(yǎng)料B．運(yùn)二氧化碳C．吞噬細(xì)菌D．運(yùn)氧氣

分析 紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．

解答 解：血紅蛋白的特性是：在氧含量高的地方，與氧容易結(jié)合；在氧含量低的地方，又與氧容易分離．血紅蛋白的這一特性，使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能，此外，紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳．血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物．因此由血紅蛋白的特性而決定的紅細(xì)胞的功能是運(yùn)輸氧和部分二氧化碳．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟練掌握三種血細(xì)胞的作用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．隨著氣溫的升高，買回來(lái)的豬肉容易變質(zhì)，老師建議同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，讓豬肉保鮮時(shí)間較長(zhǎng)，多數(shù)同學(xué)提出將鮮豬肉放在冰箱就能延長(zhǎng)保存時(shí)間，為了驗(yàn)證這一方法，其中一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如下：
實(shí)驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)材料環(huán)境溫度保存時(shí)間現(xiàn)象
甲鮮豬肉100g5℃一天鮮豬肉不變質(zhì)
乙鮮豬肉100g28℃一天鮮豬肉變質(zhì)
（1）他們提出的問題是低溫可以防止鮮豬肉變質(zhì)嗎？
（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中所涉及的變量是溫度．
（3）甲、乙兩組鮮豬肉都采用100g的原因是使實(shí)驗(yàn)材料保持一致，增加說(shuō)服力．
（4）猜想一下：為何放在冰箱里鮮豬肉不易變質(zhì)：低溫抑制微生物生長(zhǎng)．（低溫抑制微生物生長(zhǎng)或低溫殺死微生物）
（5）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是低溫可以抑制微生物生長(zhǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，正確的實(shí)驗(yàn)順序是（　�。�
①選葉遮光 ②酒精脫色 ③黑暗處理 ④碘酒顯影 ⑤清水漂洗  ⑥觀察變化．
A．①③②⑤④⑤⑥B．③①②⑤④⑤⑥C．③①⑤②⑤④⑥D．①②③⑤④⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．以下生命系統(tǒng)中，屬于群落層次的是（　�。�
A．一片草原B．一片草原上的所有生物
C．一片草原上的所有綿羊D．一片草原上的所有動(dòng)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．用低倍鏡觀察根尖細(xì)胞分裂圖象時(shí)，發(fā)現(xiàn)某分裂細(xì)胞處在視野的右上方，要把它移到視野中央，裝片移動(dòng)方向是（　　）
A．左上方B．左下方C．右上方D．右下方

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈�。�
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)脹大，這表示吸氣的過(guò)程．在人體內(nèi)，此過(guò)程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴(kuò)張，肺便擴(kuò)張，胸腔內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)降低，于是氣體就被吸入．
（3）人體通過(guò)吸氣和呼氣實(shí)現(xiàn)了肺與外界的氣體交換．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，對(duì)人體危害極大．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶．
（1）當(dāng)大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于先天性行為．
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn)，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學(xué)習(xí)行為．
（3）其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于學(xué)習(xí)行為．
（4）先天性行為和學(xué)習(xí)行為都有利于動(dòng)物的生存繁衍，相比之下，學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠更好地適應(yīng)變化的環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．膝跳反射活動(dòng)的完成說(shuō)明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動(dòng)依賴于（　�。�
A．單個(gè)細(xì)胞活動(dòng)B．各系統(tǒng)配合
C．神經(jīng)細(xì)胞獨(dú)立活動(dòng)D．各種分化的細(xì)胞密切配合

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