Question

1．很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋，喝到了牛奶．從此，它學會了偷喝門前奶瓶中的牛奶．不久，那里的其他大山雀也學會了偷喝牛奶．
（1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，這屬于先天性行為．
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于學習行為．
（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，這屬于學習行為．
（4）先天性行為和學習行為都有利于動物的生存繁衍，相比之下，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應變化的環(huán)境．

Answer 1

分析 根據(jù)動物行為獲得的途徑，動物行為可分為先天性行為個學習行為．
先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．后天性行為是動物出生后通過學習得來的行為．動物建立后天行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為．

解答 （1）當大山雀第一次偶然打開了奶瓶喝到牛奶，是大山雀的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，屬于先天性行為；
（2）大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗，去偷飲牛奶是它通過后天的生活經(jīng)驗逐步形成的一種行為，屬于學習行為；
（3）其他大山雀也學會了用同樣的方式偷飲牛奶，是在先天性行為的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的后天性行為，屬于學習行為．
（4）動物通過后天的學習，大大地提高了適應復雜環(huán)境的學習能力，從而更好地生存和繁衍．相比之下，學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠更好地適應的環(huán)境．
故答案為：（1）先天性； 
（2）學習； 
（3）學習；
（4）生存繁衍；變化的環(huán)境．

點評 此題主要考查先天性行為和學習行為的區(qū)別和意義．