17．以下生命系統(tǒng)中，屬于群落層次的是（　　）
A．一片草原B．一片草原上的所有生物
C．一片草原上的所有綿羊D．一片草原上的所有動物

分析 生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次有：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，從生物圈到細(xì)胞，生命系統(tǒng)層層相依，又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．

解答 解：A、一片草原，既包括了草原所在的環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)；
B、一片草原上的所有生物，屬于群落；
C、一片草原上的所有綿羊，屬于種群；
D、一片草原上的所有動物，不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次．
故選：B．

點評 本題主要考查了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，利用所學(xué)知識對生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為蝗蟲的外部形態(tài)圖，請回答：

（1）它的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部．
（2）蝗蟲有對足，有兩對翅．體表有氣門用于呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．綠色開花植物特有的生理現(xiàn)象是（　�。�
A．光合作用B．呼吸作用C．開花傳粉D．雙受精

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．細(xì)菌菌落比較小，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥；真菌菌落比較大．霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還能呈現(xiàn)紅、褐色、綠色黑、黃等不同顏色．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖是人體屈肘動作圖，請據(jù)圖回答下面問題
（1）人的運動系統(tǒng)是由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成的．
（2）一塊骨骼肌是由兩部分組成的：①是肌腱，②是肌腹．
（3）人做屈肘動作時，骨骼肌接受了神經(jīng)系統(tǒng)傳來的刺激而收縮，進(jìn)而牽動骨繞關(guān)節(jié)活動，產(chǎn)生屈肘動作．
（4）人體骨的生長包括：骨的長長與骨的長粗兩個方面，骨的長長是由于骨骺端的軟骨層產(chǎn)生新的細(xì)胞，使骨長長；骨的長粗是由于骨膜內(nèi)成骨細(xì)胞分裂產(chǎn)生新的細(xì)胞使骨加粗．
（5）軀體運動的形成是由骨為杠桿、關(guān)節(jié)為支點、骨胳肌收縮為動力形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．從細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)來分析，生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換基礎(chǔ)，生物生長發(fā)育的基礎(chǔ)，生物遺傳變異的基礎(chǔ)依次是（　�。�
①細(xì)胞代謝②細(xì)胞增殖、分化③細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和改變．
A．①③②B．②①③C．③①②D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．紅細(xì)胞的主要功能為（　�。�
A．運養(yǎng)料B．運二氧化碳C．吞噬細(xì)菌D．運氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．已知生長激素和胰島素均為蛋白質(zhì)．某同學(xué)為探究生長激素的作用做了如下實驗：
取30只同樣大小的幼鼠等分為A、B、C三組，分別放入三個飼養(yǎng)籠中，給A組幼鼠定期注射適量生長激素，B組不注射，C組定期飼喂與A組等量的生長激素，其他條件均一致．一段時間后，A組小鼠增重40%，B、C兩組小鼠增重均為25%．請回答下列問題．
（1）A組和B組結(jié)果比較，說明生長激素有促進(jìn)生長發(fā)育的作用．
（2）C組結(jié)果和B組結(jié)果比較，能否說明生長激素沒有任何生理作用？不能．為什么？C組飼喂的生長激素被消化分解了，失去了生理作用．
（3）若將本實驗中的生長激素改為甲狀腺激素，重復(fù)A、B組實驗，則A組幼鼠會提前成熟．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．真菌比細(xì)菌結(jié)構(gòu)復(fù)雜，主要表現(xiàn)在（　�。�
A．用孢子生殖B．有細(xì)胞壁和遺傳物質(zhì)
C．會形成芽孢D．大多為多細(xì)胞，真核生物

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同步練習(xí)冊答案