【題目】圖中甲、乙分別是植物、動物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖的是_____(填“甲”或“乙”)。
(2)對細(xì)胞起支持和保護(hù)作用的是_____。
(3)能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是_____。
(4)“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于_____。
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為_____內(nèi)含有糖分。
(6)要觀察乙細(xì)胞,制作臨時裝片時滴在載玻片中央的液體是_____。
(7)觀察時,調(diào)節(jié)_____準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰;若顯微鏡的目鏡為5×,物鏡為40×,則觀察到的物像放大_____倍。
【答案】乙 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 液泡 生理鹽水 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 200
【解析】
動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。它們的異同點如下:
相同點 | 不同點 | |
植物細(xì)胞 | 都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | 有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
動物細(xì)胞 | 沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體 |
觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),據(jù)此解答。
(1)由動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì),甲圖比乙圖多細(xì)胞壁、液泡、葉綠體,由此可知,乙圖屬于動物細(xì)胞;甲圖屬于植物細(xì)胞。
(2)細(xì)胞壁是植物細(xì)胞最外層透明的薄壁,具有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用;
(3)細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出,使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞。
(4)細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA,是細(xì)胞的控制中心;所以“龍生龍,鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象。細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[④]細(xì)胞核;
(5)擠壓水果能得到甘甜的果汁,主要是因為[⑤]液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì),如糖分。
(6)在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實驗中,刮取口腔上皮細(xì)胞前,需要在載玻片上滴加0.9%的生理鹽水,為了維持細(xì)胞的正常形態(tài)。
(7)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒,更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中物像不夠清晰,應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰。顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)=5×40=200(倍)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】高等植物能適應(yīng)環(huán)境,低等植物也能適應(yīng)環(huán)境,但高等植物的適應(yīng)能力強。 (判斷對錯)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是番茄的植物體,請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題:
(1)番茄果實的表皮起著保護(hù)作用,屬于________組織;內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì),絕大多數(shù)屬于________組織.
(2)圖中的3、4、5所示的結(jié)構(gòu)屬于________器官.
(3)除果實外,該植物體還有________和________等生殖器官.
(4)該植物體由6種器官組成,屬于________植物.
(5)番茄與人的結(jié)構(gòu)層次相比沒有________.
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