11．下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一個(gè)大草原上的全部草食動(dòng)物B．一個(gè)大草原上的全部黃羊
C．一個(gè)大草原上的全部生物D．一個(gè)大草原及全部生物

分析 在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)．它包括生物部分和非生物部分．生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌等微生物，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)．據(jù)此可以解答本題．

解答 解：A、一個(gè)大草原上的全部草食動(dòng)物，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．
B、一個(gè)大草原上的全部黃羊，只包括了生物部分的部分動(dòng)物，沒(méi)有其它生物，也沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．
C、一個(gè)大草原上的全部生物，只包括了生物部分，沒(méi)有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意．
D、一個(gè)大草原及全部生物，既包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中的所有生物，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，符合題意．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析選項(xiàng)中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的模型示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）①和②模擬表示的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是氣管和肺．
（2）用手向下拉橡皮膜，表示當(dāng)③處于收縮狀態(tài)時(shí)，②被動(dòng)擴(kuò)張（填“擴(kuò)張”或“收縮”），完成吸氣過(guò)程．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖分別是菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)是都有種皮和胚．萌發(fā)過(guò)程中最先突破種皮的是[2]胚根．萌發(fā)后將來(lái)發(fā)育成地上部分的莖和葉的是[4]胚芽．
（2）種子的生命力比蕨類植物和苔蘚植物產(chǎn)生的孢子強(qiáng)，壽命也長(zhǎng)，是因?yàn)椴硕狗N子的[5]子葉和玉米種子的[2]胚乳貯存有大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．
（3）檢驗(yàn)玉米種子圖中[2]的主要成分是淀粉可用碘液．
（4）菜豆種子圖中[3]的作用是保護(hù)胚，玉米種子圖中[3456]胚實(shí)際上是幼小的植物體，它將發(fā)育成植物體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．為了探究饅頭在口腔中的變化，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在1、2、3號(hào)試管中 分別放入等量的饅頭碎屑、饅頭塊、饅頭碎屑，操作步驟如表所示．
試管清水唾液是否攪拌處理溫度冷卻后加碘
1饅頭碎屑02毫升是37℃2滴
2饅頭塊①②否37℃2滴
3饅頭碎屑2毫升0是37℃2滴
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)完成表格中所設(shè)計(jì)的內(nèi)容：①0；②2毫升．
（2）實(shí)驗(yàn)裝置放在37℃溫水中處理的原因是唾液淀粉酶在此溫度下能發(fā)揮最佳效率．
（3）1 號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是不變藍(lán)，原因是饅頭中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．若分別向肺靜脈、肺動(dòng)脈中灌水，水將由（　　）流出．
A．主動(dòng)脈和肺動(dòng)脈B．肺靜脈和肺動(dòng)脈
C．上腔靜脈和下腔靜脈D．肺動(dòng)脈和肺靜脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體生命活動(dòng)提供能量，又是組織細(xì)胞構(gòu)成物質(zhì)的一組是（　�。�
①糖類    ②脂肪    ③蛋白質(zhì)    ④水    ⑤無(wú)機(jī)鹽    ⑥維生素．
A．①②⑤B．②③⑤C．①⑤⑥D．①②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．人體肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液，要通過(guò)幾層細(xì)胞（　　）
A．五層B．二層C．三層D．四層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．圖是2013環(huán)中國(guó)國(guó)際公路自行車賽選手比賽的場(chǎng)景．運(yùn)動(dòng)員們腳蹬賽車，奮力向前，汗流浹背．劇烈運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)員體溫升高的根本原因是（　　）
A．肌肉收縮，舒張的次數(shù)過(guò)多B．呼吸頻率加快，導(dǎo)致能量釋放過(guò)多
C．血液流動(dòng)速度過(guò)快D．運(yùn)動(dòng)員體溫比普通人高

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，果果學(xué)習(xí)小組針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究：
①將新鮮袋裝牛奶煮沸，冷卻至常溫，加入適量酸奶，攪拌均勻；
②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)，倒?jié)M混合后的牛奶；
③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中；
④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如柱形圖所示：
發(fā)酵時(shí)間牛奶狀況
2小時(shí)呈液態(tài)，無(wú)酸味
4小時(shí)呈液態(tài)，略帶酸味
6小時(shí)呈蛋花狀態(tài)，微酸
8小時(shí)呈凝固狀，酸度適中
請(qǐng)分析問(wèn)題：
（1）該小組進(jìn)一步探究了“制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示．根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的發(fā)酵時(shí)間以8小時(shí)為宜．
（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是滅菌．
（3）將酸奶加入到牛奶中，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的接種步驟．
（4）本實(shí)驗(yàn)除溫度不同外，玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同，原因是控制單一變量．
（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出的結(jié)論是：制作酸奶的適宜溫度是40℃．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案