13．貫穿于植物體的根、莖、葉的組織是（　�。�
A．分生組織B．輸導(dǎo)組織C．保護(hù)組織D．營養(yǎng)組織

分析 植物體的主要組織有分生組織、保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營養(yǎng)組織、機械組織，其中輸導(dǎo)組織主要由導(dǎo)管和篩管組成，具有輸送物質(zhì)的功能，貫穿于植物體的根、葉、莖等器官．．

解答 解：A、分生組織具有很強的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織．如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織．該選項不符合題意． 
B、輸導(dǎo)組織主要由導(dǎo)管和篩管組成，具有輸送物質(zhì)的功能，貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運送水和無機鹽，篩管能運送有機物．該選項符合題意．
C、保護(hù)組織一般由植物根、莖、葉表面的表皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能．該選項不符合題意．
D、營養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的功能，含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行光合作用合成有機物．因此營養(yǎng)組織有制造和儲存營養(yǎng)的功能．植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織．該選項不符合題意．  
故選：B．

點評 關(guān)鍵是理解掌握植物的各種組織分布和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．把顯微鏡的相應(yīng)功能與相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱用線連起來．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請根據(jù)圖回答問題．

（一）上面圖1是葉芽的結(jié)構(gòu)圖．
（二）唐代詩人賀知章的《詠柳》中“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳．”的佳句膾炙人口．那么，萬千枝條及其綠葉是由葉芽發(fā)育而來的．
（三）將圖2中的（1）（2）（3）與圖1中的相應(yīng)結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來．
（1）----[3]（2）----[4]（3）---[5]
（四）圖2中的枝條上有3個節(jié)，有2個完整的節(jié)間．
（五）到了春天，樹枝上的芽，有的只長葉（如槐樹），有的只開花（如桃樹），有的又長葉又開花（如梨樹），為什么會有這樣的不同呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．生物與環(huán)境共同構(gòu)成了五彩繽紛的大自然．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．育種專家將農(nóng)作物種子搭載宇宙飛船進(jìn)入太空遨游后再返回地面，經(jīng)過栽培和選擇，培育出許多優(yōu)良品種．主要是因為這些農(nóng)作物種子細(xì)胞結(jié)構(gòu)中細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．顯微鏡是生命科學(xué)研究中使用的重要儀器．根據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題．
（1）圖中表示的物鏡的鏡頭是4（填標(biāo)號）．標(biāo)號9所表示的結(jié)構(gòu)叫做反光鏡．
（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時，需要調(diào)節(jié)焦距找到物像．當(dāng)轉(zhuǎn)動12（填標(biāo)號）時，鏡筒的升降范圍較�。�
（3）用顯微鏡觀察細(xì)胞時應(yīng)先選用低倍物鏡．（填“高倍”或“低倍”）．
（4）某同學(xué)用5×的目鏡、10×的物鏡進(jìn)行觀察，則該同學(xué)觀察到的細(xì)胞放大倍數(shù)是50倍．
（5）幾個同學(xué)圍著一臺顯微鏡時，視野有時會變暗，這是因為同學(xué)有時會遮住進(jìn)入反光鏡的光線．
（6）小明在顯微鏡的視野中看到的數(shù)字關(guān)系為“6＜9”，則玻片上寫的應(yīng)該是6＜9．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

5．植物的根、莖和葉是植物體的生殖器官．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．枝芽的生長點的作用是（　�。�
A．長出側(cè)芽B．使枝條繼續(xù)伸長C．長出幼葉D．發(fā)育成莖

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，下圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象，請據(jù)圖回答：
（1）乙圖中顯微鏡頭的放大倍數(shù)是[a]目鏡和[b]物鏡的放大倍數(shù)的乘積．甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是400倍．
（2）在使用顯微鏡的過程中，某同學(xué)在對光后沒有在目鏡中看到白亮的視野，他采取了以下補救方法，你認(rèn)為不起作用的一項是C．
A．轉(zhuǎn)動遮光器  B．轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器  C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋  D．轉(zhuǎn)動反光鏡
（3）如果在使用乙圖顯微鏡觀察時，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還有很多異物，轉(zhuǎn)換物鏡和移動裝片但異物都不動，那么異物很可能位于[a]目鏡．
（4）小明在丙實驗中，觀察到的效果由①變成④，他應(yīng)將裝片向右下方移動．
（5）在丙圖中要使觀察效果由④變成②，他應(yīng)該轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)換器，由低倍物鏡換成高倍物鏡．但換成高倍物鏡后，王剛發(fā)現(xiàn)，視野變暗了，這時他應(yīng)該轉(zhuǎn)動遮光器選擇大光圈，同時轉(zhuǎn)動反光鏡選擇凹面鏡．觀察效果由③到④，他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[e]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．
（6）寫出圖丁中各結(jié)構(gòu)的名稱：A細(xì)胞壁；B細(xì)胞膜；E液泡．

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