【題目】下列不屬于血細(xì)胞的是（ ）
A.血漿
B.紅細(xì)胞
C.血小板
D.白細(xì)胞

【答案】A
【解析】解：血液包括血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板．
可見白細(xì)胞、紅細(xì)胞、血小板都屬于血細(xì)胞，因此選項(xiàng)B、C、D不符合題意；
而A血漿是血液的組成部分，但不屬于血細(xì)胞的組成部分，A符合題意．
故選：A
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解血液的組成和功能(血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】性狀是通過親代產(chǎn)生的配子傳遞給后代的（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校課外興趣小組同學(xué)在飼養(yǎng)金魚時，發(fā)現(xiàn)金魚不時浮上水面直接呼吸，即發(fā)生浮頭現(xiàn)象。為探究金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的可能原因，該小組將l8條大小相當(dāng)?shù)慕痿~，按表給定的條件進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原則，表格中甲組的金魚數(shù)量是____條，該實(shí)驗(yàn)探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是____。

(2)將表格處理后可得到如圖所示結(jié)果，圖中X的數(shù)值為____。

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，我們還可以增加每組的統(tǒng)計(jì)次數(shù)，這樣做的目的是為了增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性，避免實(shí)驗(yàn)的___________。

(4)實(shí)驗(yàn)可證明，在一定的溶氧量范圍內(nèi)，水中的溶氧量越高金魚浮頭次數(shù)會越_______。

(5)魚類身體兩側(cè)具有感知水流方向的結(jié)構(gòu)是_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中不屬于苔蘚植物主要特征的是（ ）

A．利用孢子進(jìn)行繁殖

B．一般具有莖和葉，但沒有輸導(dǎo)組織

C．有根、葉、莖的分化，里面有輸導(dǎo)組織

D．受精作用離不開水，適于生活在潮濕的地方

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】新時代的中華民族大力提倡生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)。下列哪項(xiàng)不利于生態(tài)文明建設(shè)和環(huán)境保護(hù)（　�。�

A. 大力植樹造林B. 退耕還林還草C. 使用電子賀卡D. 使用一次性筷子

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若讓你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)證明光合作用需要葉綠體，應(yīng)選用

A．用酒精除去葉綠素的葉

B．全綠的葉

C．不含葉綠體的葉

D．有白斑的綠葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把一剛摘下的果樹枝插在小瓶中，如圖所示，用彈簧秤測得重為50克，光照6小時后，測得重為48克。其重量減少的主要原因是（　�。�

A. 蒸騰作用 B. 運(yùn)輸作用 C. 光合作用 D. 呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期，請回答下列問題：

（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷了______時期，李商隱的詩中“春蠶到死絲方盡”之“死”描述的是______期。這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為______。

（2）2008年，我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為__，這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是__。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果皮紅色（R）對黃色（r）為顯性，若將紅色番茄（RR）的花粉授到黃色番茄（rr）的柱頭上，則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色、種子中胚的基因型是（ ）

A. 紅色，RR B. 黃色，rr C. 黃色,Rr D. 紅色，Rr

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