A. | 綠色植物是生產(chǎn)者,制造有機(jī)物 | |
B. | 維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡 | |
C. | 引起溫室效應(yīng),導(dǎo)致地球變暖 | |
D. | 促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),保持水土 |
分析 綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán).
解答 解:A、綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,因此是生產(chǎn)者,正確;
B、綠色植物能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳、釋放氧氣,因此能維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡,正確;
C、綠色植物能進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳減緩溫室效應(yīng)而不是引起溫室效應(yīng),導(dǎo)致地球變暖,錯(cuò)誤;
D、樹木進(jìn)行蒸騰作用促進(jìn)生物圈中的水循環(huán),還能保持水土,正確.
故選:C
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠色植物在生物圈中的價(jià)值.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞都有葉綠體,葉綠體普遍分布在植物體的所有細(xì)胞中 | |
B. | 葉綠素在高等植物體內(nèi)有兩種,葉綠素a呈藍(lán)綠色,葉綠素b呈黃綠色 | |
C. | 同線粒體一樣,葉綠體的內(nèi)膜極大地?cái)U(kuò)展了受光面積 | |
D. | 葉綠體中的色素只吸收紅光和藍(lán)紫光進(jìn)行光合作用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 尿液排出體外的順序:膀胱→腎臟→輸尿管→尿道 | |
B. | 肺循環(huán)血液流動(dòng):右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管網(wǎng)→肺靜脈→左心房 | |
C. | 青蛙的發(fā)育過程:受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 | |
D. | 細(xì)胞分裂過程:細(xì)胞核分裂→細(xì)胞質(zhì)分裂→新細(xì)胞形成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的蒸騰作用減弱,使空氣干燥 | |
B. | 植物的光合作用減弱,釋放的氧氣減少 | |
C. | 植物進(jìn)行呼吸作用,與人爭奪氧氣 | |
D. | 植物進(jìn)行呼吸作用,釋放了能量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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