6．人體的消化系統(tǒng)中，消化食物和吸收營養(yǎng)的主要場所是（　　）
A．肝臟B．胃C．小腸D．大腸

分析 消化系統(tǒng)包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門，消化腺包括唾液腺、胃腺、腸腺、胰腺和肝臟．

解答 解：小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是與小腸的結(jié)構(gòu)特點相適應(yīng)的：小腸長約5～6 m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細血管和毛細淋巴管，絨毛壁、毛細血管壁、毛細淋巴管壁都是由一層上皮細胞構(gòu)成的，有利于營養(yǎng)物質(zhì)被吸收進入小腸內(nèi)壁的毛細血管和毛細淋巴管中．
故選：C

點評 解題的關(guān)鍵是掌握消化系統(tǒng)的組成和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．專家估計，一棵樹的生態(tài)價值是其木材價值的9倍．下列對樹木的生態(tài)價值敘述錯誤的是（　�。�
A．綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機物
B．維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡
C．引起溫室效應(yīng)，導(dǎo)致地球變暖
D．促進生物圈中的水循環(huán)，保持水土

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪一項不屬于青春期發(fā)育的特點？（　�。�
A．細胞分裂、生長、分化B．身高體重突增
C．開始出現(xiàn)第二性征D．腦和內(nèi)臟功能趨于成熟和完善

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．人體產(chǎn)生聽覺的場所是（　�。�
A．內(nèi)耳B．耳蝸C．前庭D．大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．
（1）我的生命開始于一個被稱為受精卵的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里，每時每刻，都能通過臍帶和胎盤從媽媽那獲得營養(yǎng)．
（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的肺是我與外界進行氣體交換的場所．
（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種簡單（填“簡單”/“復(fù)雜”）反射．
（4）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于兩棲動物的說法，正確的是（　　）
A．幼體和成體都能水陸兩棲
B．幼體生活在水中，成體生活在陸地上
C．既能生活在水中又能生活在陸地上
D．幼體生活在水中，用鰓呼吸，成體營水陸生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示綠色植物的一些生理過程，分別用A、B、C、D、E表示，請據(jù)圖回答：
（1）圖中表示植物吸收水分和無機鹽過程的是E（填序號）．
（2）A過程中，植物吸入氧氣分解有機物，并把儲存在有機物中的能量釋放出來，為植物生命活動所利用．
（3）C過程是綠色植物的光合作用，此過程植物吸收大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，對維持生物圈的碳-氧平衡起重要作用．
（4）植物吸收的水99%是以水蒸氣的形式散失的，這個過程能降低葉片表面的溫度，避免植物因氣溫過高而被灼傷．葉片上的氣孔是水分散失的“門戶”．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列對幾種動物的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．某人將B和C歸為一類、A和D歸為另一類，依據(jù)的是體溫是否恒定
B．B和D用肺、氣囊和皮膚與外界進行氣體交換
C．B在生殖和發(fā)育方面的特點是胎生、哺乳
D．A和B、C、D的主要區(qū)別是體內(nèi)沒有脊柱

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列敘述符合地錢這類植物特點的是（　�。�
A．孢子生殖B．有了根莖葉的分化
C．能適應(yīng)干旱環(huán)境D．植株高大

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同步練習(xí)冊答案