生物仿生學(xué)原理在現(xiàn)代科技術(shù)上有著廣泛的應(yīng)用．請用連線連接現(xiàn)代科技產(chǎn)品與生物之間的對應(yīng)關(guān)系．
考點(diǎn)：生物仿生的應(yīng)用
專題：
分析：仿生學(xué)是指模仿生物建造技術(shù)裝置的科學(xué)，它是在上世紀(jì)中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學(xué)．仿生學(xué)是通過對動物的觀察和研究生物體的結(jié)構(gòu)、功能和工作原理，并將這些原理移植于工程技術(shù)之中，發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機(jī)器，創(chuàng)造新技術(shù)等．
解答： 解：隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，仿生技術(shù)的應(yīng)用日益廣泛，有的是模仿動物，有的是模仿植物．科學(xué)家根據(jù)長頸鹿長頸的構(gòu)造可控制血管壓力的原理，制造出航天員的宇航服；模仿螢火蟲的發(fā)光原理制造了冷光燈；模仿蝙蝠的回聲定位發(fā)明了雷達(dá)；模仿烏龜?shù)谋臣字圃炝梭w育場的薄殼建筑；模仿人腦的結(jié)構(gòu)制造出了智能計(jì)算機(jī)．
故答案為：
點(diǎn)評：解答此類題目的關(guān)鍵理解防生的原理．掌握常見的關(guān)于仿生技術(shù)應(yīng)用的例子，注意搜集相關(guān)的資料．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

下列生物的習(xí)性或特性中，對溫度適應(yīng)的是（　�。�
A、蛾的趨光性
B、魚類的季節(jié)性洄游
C、仙人掌的葉變成刺
D、植物的垂直分布

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

一項(xiàng)研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡{的原因．根據(jù)下列數(shù)據(jù)回答問題．
原因 偷獵 棲息地的喪失 外來物種的入侵 其他原因
哺乳動物 31% 32% 17% 20%
鳥類 20% 60% 12% 8%
（1）將哺乳動物和鳥類受威脅的原因用直方圖表示出來．
（2）根據(jù)數(shù)據(jù)解釋哺乳動物和鳥類瀕�；蚴芡{的主要原因是什么？

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

毛和羽毛的主要作用是（　�。�
A、保溫B、防御C、偽裝D、保護(hù)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

為研究腦的功能，科學(xué)家先后用三只狗做了如下實(shí)驗(yàn)．請嘗試回答下列問題并以此來指導(dǎo)我們的生活：

（1）歌手張雨生因車禍變成了“植物人”，沒有意識和感覺，更不能運(yùn)動．由此可以判定其腦的
 
部位受到了嚴(yán)重?fù)p傷．
（2）由情景2可知，腦干中具有控制人體
 
的中樞．
（3）人醉酒后會出現(xiàn)東倒西歪、語無倫次的現(xiàn)象，這分別與
 
和
 
被麻醉有關(guān)．
（4）運(yùn)動時(shí)為避免腦部受到損傷，我們應(yīng)該怎樣做？
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

陽光對（　�。┑纳砗头植计鹬鴽Q定性的作用．
A、動物B、綠色植物
C、細(xì)菌D、病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)輕摸蚯蚓腹面每個(gè)體節(jié)的中央時(shí)，能感覺其中長有的小突起的作用是（　�。�
A、協(xié)助運(yùn)動B、感覺振動
C、感覺聲音D、分泌粘液

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

制作臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)盡可能避免產(chǎn)生氣泡，其操作的關(guān)鍵性步驟是（　�。�
A、先用蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的水滴，再平穩(wěn)地放下蓋玻片
B、撕取的洋蔥鱗片葉表皮要盡量薄
C、在載玻片的中央滴清水時(shí)，大小要適宜
D、將撕下的材料平展在載玻片的水滴中

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是植物細(xì)胞模式圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）圖中
 
（寫標(biāo)號）結(jié)構(gòu)是動物細(xì)胞所沒有的．
（2）西瓜中所含的糖分主要存在于[
 
]
 
．
（3）能制造有機(jī)物的是[
 
]
 
．
（4）⑥所含有的能量轉(zhuǎn)換器，除圖中的葉綠體外，還有
 
．
（5）檢測輕度污染的水域時(shí)，發(fā)現(xiàn)蒲草細(xì)胞內(nèi)有毒物質(zhì)的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其周圍污水中的含量，其直接原因是
 
．
（6）細(xì)胞分裂受細(xì)胞中[
 
]
 
的控制．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案