19．把下列幾種植物與其所屬的植物類群用線連起來

分析 種子植物用種子繁殖后代，孢子植物不結種子，用孢子繁殖后代．孢子植物是指能產(chǎn)生孢子的植物總稱，主要包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物三類．孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物，都能不能產(chǎn)生種子，它們靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物．種子植物包括被子植物和裸子植物，能產(chǎn)生種子，種子的胚是新植物的幼體．

解答 解：A、側柏種子裸露，沒有果皮包被，屬于裸子植物；
B、石松具有根、莖、葉的分化，不產(chǎn)生種子，屬于蕨類植物；
C、地錢只有莖、葉和假根，屬于苔蘚植物；
D、油菜種子有果皮包被，屬于被子植物；
故答案為：
．

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握植物各類群的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．下面是某同學制作并觀察植物細胞臨時裝片的實驗，請用你所學知識回答問題．

（1）對光時，要使圖1顯微鏡的結構中[②]物鏡對準通光孔．
（2）在顯微鏡結構中，控制光線強弱的是遮光器和[⑦]反光鏡．
（3）在圖2中制作洋蔥制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞臨時裝片的步驟，正確的順序是④③①②．（用圖2中的數(shù)字①②③④的先后順序表示）
（4）使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞時，如圖3，如果由低倍鏡轉換成高倍鏡后，你會發(fā)現(xiàn)視野由亮變暗，細胞的數(shù)目減少（填“增多”或“減小”）
（5）利用光學顯微鏡觀察時，載玻片上觀察的材料必須是薄而透明．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．河蚌、扇貝、文蛤等雙殼類動物屬于 （　�。�
A．節(jié)肢動物B．軟體動物C．兩棲動物D．扁形動物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．細菌和真菌的生存條件不需要（　　）
A．一定的水分B．陽光C．有機物D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．綠孔雀的棲息地是（　�。�
A．南極冰原B．熱帶雨林C．淡水湖泊D．松林果園

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為動物運動的能量來源示意圖，請回答下列問題
（1）食物經(jīng)過[I]消化和吸收形成的營養(yǎng)成分可進入細胞．
（2）細胞通過[Ⅱ]作用將儲存的有機物中的能量釋放出來，其中一部分可以作為各項生命活動所需的能量．
（3）鷹飛行所需的能量來源于食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是被子植物從花發(fā)育成果實的過程，請據(jù)圖回答
（1）對于植物繁衍后代來說，花的結構中最重要的是雄蕊和雌蕊，從構成生物體的結構層次上分析，花和果實都屬于器官．
（2）銀杏結的白果與桃子的結構相比，最大的區(qū)別是種子外面沒有果皮包被．
（3）桃花受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落，子房繼續(xù)發(fā)育成為果實．其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里的胚珠發(fā)育成[9]種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚．
（4）甲圖描述的生理過程是傳份．此過程受天氣因素的影響較大．人們常常采用人工授粉方式彌補．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．生物圈是指地球上所有的生物與其環(huán)境的總和，是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園．在生物與環(huán)境相互作用的漫長過程中，環(huán)境在不斷的改變，生物也不斷進化，適應環(huán)境．它們的相互作用共同造就了今天欣欣向榮的生物圈．

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科目：初中生物 來源：2015-2016學年江西省教育集團七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫了哪種環(huán)境因素（ ）

A．光 B．水 C．空氣 D．土壤

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