連線題
在這一段時間的學(xué)習(xí)中,同學(xué)們認(rèn)識了很多動物類群.請你先將下列動物名稱與它們所屬的動物類群之間進(jìn)行連線,懂你動物類群與對應(yīng)的特征之間用線連接起來.
考點(diǎn):動物的分類
專題:
分析:(1)腔腸動物生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘渣仍由口排出體外.
(2)線形動物身體通常呈長圓柱形,兩端尖細(xì),不分節(jié),由三胚層組成.有原體腔.消化道不彎曲,前端為口,后端為肛門.
(3)扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門.
(4)環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.
(5)軟體動物的身體柔軟,有外套膜,一般具有貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外被套膜.
解答:解:①蛔蟲屬于線形動物,線形動物身扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門.
②血吸蟲屬于扁形動物,扁形動物的主要特征:身體背腹扁平、左右對稱(兩側(cè)對稱)、體壁具有三胚層、有口無肛門.
③蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物,環(huán)節(jié)動物的特征為身體由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.
④河蚌屬于軟體動物,軟體動物的身體柔軟,有外套膜,一般具有貝殼,身體藏在殼中,藉以獲得保護(hù),由于貝殼會妨礙活動,所以它們的行動都相當(dāng)緩慢;不分節(jié),可區(qū)分為頭、足、內(nèi)臟團(tuán)三部分,體外被套膜.
⑤水螅屬于腔腸動物,腔腸動物生活在水中,體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成,體內(nèi)有消化腔,有口無肛門,食物從口進(jìn)入消化腔,消化后的食物殘渣仍由口排出體外.
故答案為:
點(diǎn)評:掌握各種動物的主要特征及代表動物是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

醫(yī)生在對小剛進(jìn)行抽血化驗(yàn)時,是從他前臂的一條“青筋”中抽取血液的.該“青筋”屬于的血管類型是( 。
A、動脈B、靜脈
C、毛細(xì)血管D、淋巴管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列動物類群中,學(xué)習(xí)行為較復(fù)雜的是( 。
A、魚類B、兩棲類
C、爬行類D、哺乳類

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

最早發(fā)現(xiàn)病毒的科學(xué)家是(  )
A、巴斯德B、伊萬諾夫斯基
C、法布爾D、羅伯特?虎克

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

下列不屬于動物行為的是( 。
A、鸚鵡學(xué)舌B、動物身體的顏色
C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)D、公雞報曉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

以下是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過
 
完成的.
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是
 

(3)某人患肩周炎,對其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔
 
次.
(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有
 

(5)請寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

以下是人體部分生理活動示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過
 
完成的;若b、c表示氣體,則b氣體由肺泡進(jìn)入血液要穿過
 
層上皮細(xì)胞.
(2)圖中所示與外界相連的四條途徑中,屬于排泄的是
 
.(用數(shù)字序號表示)
(3)某人因患甲流高燒導(dǎo)致肺炎,醫(yī)生對進(jìn)行其靜脈注射消炎藥,則藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過[A]
 
的次數(shù)是
 
.與C腔相連的血管是
 

(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有
 
(至少寫出2種).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

請將左側(cè)生物特征與右側(cè)相應(yīng)生物類群用線相連

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

食物的保存方法多種多樣,果脯是我們生活中最喜愛的食品之一,果脯的保存方法及其理論依據(jù)是:( 。
A、巴氏消毒法,巴斯德高溫消毒的原理
B、高溫滅菌法,破壞需氧菌生存環(huán)境的原理
C、糖漬法,用糖去掉鮮果中的水分阻止細(xì)菌和真菌的生長及繁殖的原理
D、鹽漬法,用鹽腌制除去鮮果中的水分阻止細(xì)菌和真菌的生長及繁殖的原理

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案