分析 探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究是否成功,取決于提出問題、作出假設(shè)、制定計劃是否科學(xué)合理.
解答 解:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè).設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等.按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論.其中能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè),是探究成功的前提;探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃,探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.所以“提出問題、作出假設(shè)”是科學(xué)探究的前提.
故答案為:提出問題、作出假設(shè)
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是取決于對科學(xué)探究的理解和認(rèn)識.
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺第四教育聯(lián)盟七年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下表為某同學(xué)探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗設(shè)計,但還不完善,對其修改正確
A.左右兩側(cè)應(yīng)分別為濕土和干土 B.左右兩側(cè)都應(yīng)該保持20℃
C.左右兩側(cè)都應(yīng)保持在陰暗環(huán)境中 D.左右兩側(cè)可以濕度不同
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺第四教育聯(lián)盟八年級上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組中,屬于同一類生物的是( )
A.玉米、水稻、地錢 B.松樹、銀杏、水杉
C.葫蘆蘚、海帶、石松 D.草莓、菊花、蘑菇
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物體是單細胞或多細胞的 | |
B. | 大都生活在水中 | |
C. | 有些藻類有莖、葉的分化 | |
D. | 水綿具有帶狀、呈螺旋式分布的葉綠體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)可以被人直接吸收 | |
B. | 蛋白質(zhì)被人消化為氨基酸被人體直接吸收 | |
C. | 蛋白質(zhì)可以直接被人的胃吸收 | |
D. | 蛋白質(zhì)可以直接被人的小腸吸收 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 捕殺所有的帶病毒動物 | B. | 堅決徹底全部檢疫動物 | ||
C. | 給動物施用抗生素 | D. | 保護并遠離這些動物,不密切接觸 |
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