8．靈芝、木耳、猴頭菌都屬于（　�。�
A．細(xì)菌B．霉菌C．植物D．真菌

分析 真菌的用途很廣，有的可以食用，有的可以藥用，據(jù)此答題．

解答 解：靈芝、木耳、猴頭菌都屬于真菌，有大量的菌絲構(gòu)成的，每個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞壁、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和液泡等，體內(nèi)不含葉綠體，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)，必須以現(xiàn)成的有機(jī)物為食，從中獲得生命活動(dòng)所需的物質(zhì)和能量，都能產(chǎn)生大量的孢子，靠孢子來(lái)繁殖新個(gè)體．可以食用的真菌很多，大多是多細(xì)胞的，如蘑菇、木耳、香菇、銀耳、金針菇等．有的真菌有藥用價(jià)值，如靈芝等．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 注意掌握真菌的特征及其常見的例子，即可作出選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．植物的傳粉、受精過(guò)程的順序，正確的是（　�。�
①花粉萌發(fā)，生出花粉管　②花粉管進(jìn)入子房�、刍ǚ勐涞街^上　
④形成受精卵和受精極核　⑤釋放出兩個(gè)精子．
A．③①②⑤④B．③①⑤②④C．③②④①⑤D．③①②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

19．（1）“用顯微鏡觀察人血的永久涂片”時(shí)，可以觀察到如圖的現(xiàn)象，一個(gè)視野中看到最多的細(xì)胞是紅細(xì)胞，很少的細(xì)胞是白細(xì)胞，通常看不到的細(xì)胞是血小板．
（2）用顯微鏡觀察人的空腔上皮細(xì)胞時(shí)，一般情況下能看到細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．菜農(nóng)在種植馬鈴薯時(shí)施農(nóng)家肥，主要目的是為其生長(zhǎng)提供（　�。�
A．水B．無(wú)機(jī)鹽C．氧氣D．以上各項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列與關(guān)節(jié)的牢固性有關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　　）
①關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩一凸一凹�、陉P(guān)節(jié)囊由堅(jiān)韌的結(jié)締組織構(gòu)成
③關(guān)節(jié)囊的外面有橫跨關(guān)節(jié)的韌帶�、荜P(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液．
A．①②④B．①②③C．①②③④D．②③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．在自然界中，動(dòng)物的行為多種多樣，請(qǐng)觀察下列各圖，回答問(wèn)題．

（1）如圖所示行為中屬于先天性行為的有BDEF（填字母）．先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，是由動(dòng)物體內(nèi)遺傳物質(zhì)所決定的．
（2）如圖所示行為中屬于學(xué)習(xí)行為的有AC（填字母）．學(xué)習(xí)行為不是動(dòng)物生來(lái)就有的，而是通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的，使動(dòng)物更好的適應(yīng)環(huán)境．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在構(gòu)建生物體的過(guò)程中，細(xì)胞的分化作用是（　�。�
A．形成不同的器官B．促進(jìn)細(xì)胞分裂C．形成不同的組織D．促進(jìn)細(xì)胞生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．2008年9月以來(lái)，我省部分地區(qū)爆發(fā)了嚴(yán)重的美國(guó)白蛾災(zāi)害．美國(guó)白蛾的發(fā)育需經(jīng)過(guò)的時(shí)期是（　�。�
A．受精卵→幼蟲→蛹→成蟲B．受精卵→若蟲→成蟲
C．受精卵→蛹→成蟲D．受精卵→蛹→若蟲→成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．“太監(jiān)”是古代宮廷中的一類特殊人群，他們由于被閹割了部分生殖器官，失去了生殖能力，聲音也變得尖細(xì)．請(qǐng)你推斷一下，太監(jiān)聲音尖細(xì)主要是由于被割除了（　�。�
A．陰莖B．睪丸C．附睪D．前列腺

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