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1．下列幾種細胞在進行細胞分裂時，始終觀察不到染色體的是（　�。�
①洋蔥根尖分生區(qū)細胞   
②變形蟲細胞   
③大腸桿菌細胞   
④蛙的紅細胞
⑤蛙的囊胚期細胞       
⑤人的造血干細胞．
A．③⑥B．③④C．①⑤D．②④

分析 真原核細胞的分裂方式：原核細胞以二分裂方式進行增殖，無染色體；真核細胞可以進行有絲分裂、無絲分裂、減數分裂，其中有絲分裂和減數分裂能觀察到染色體變化．

解答 解：①洋蔥根尖分生區(qū)細胞進行的是有絲分裂，有絲分裂過程率中可以觀察到染色體；　 
②變形蟲細胞進行的是有絲分裂，有絲分裂過程率中可以觀察到染色體；　    
③大腸桿菌屬于原核生物，原核細胞中始終不會出現染色體；
④蛙的紅細胞進行的無絲分裂，無絲分裂過程中始終不會出現染色體；　        
⑤蛙的囊胚期細胞進行的是有絲分裂，有絲分裂過程率中可以觀察到染色體；   
⑥人的造血干細胞進行的是有絲分裂，有絲分裂過程率中可以觀察到染色體．
   因此，幾種細胞在進行細胞分裂時，始終觀察不到染色體的是③大腸桿菌細胞、④蛙的紅細胞．
故選：B．

點評 本題考查了真原核細胞的分裂方式，結合染色體的觀察等內容進行考查，對幾種細胞分裂過程的掌握是解題的關鍵；明確原核細胞中不存在染色體，而無絲分裂過程中不出現染色體的變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列生物屬于蕨類植物的是（　�。�
A．海帶B．桫欏C．小麥D．蘇鐵

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

12．不久以前，市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村，村民們不斷發(fā)現魚塘里的魚大面積集群死亡，村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因．一時間，出現各種迷信傳言，也有的村民不相信傳言．為了弄清魚的死亡原因，便撥打了晚間新聞熱線，求助相關部門．經過相關部門的調查，發(fā)現魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質變壞所致．
請你設計一個科學實驗，來探究這樣的水質是否適合魚的生存．
（1）若你提出的問題是：該村魚塘的水質是否會影響魚的生存？
（2）根據上述提問，你作出的假設是：該村魚塘水質導致了魚的集群死亡．
（3）你的探究實驗中控制的變量為水質．
（4）根據你的實驗假設和控制的變量，補充完整你將選用的實驗材料和用具：甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水，以及若干條健康的該村所養(yǎng)殖的魚等．
（5）你設計的實驗步驟為：
①取兩個養(yǎng)魚盆，在注入該村魚塘水質的甲盆中放入若干條健康魚，在注入適合魚健康生活的水質的乙盆中放入若干條的健康魚，并在其它相同條件下養(yǎng)殖   ②觀察魚的生活狀況
（6）根據你的實驗設計，預測你的實驗結論為：
①若甲、乙兩盆中的魚均能正常生活，則說明此魚塘中的水質不是導致魚集群死亡的原因．
②若甲、乙兩盆中的魚均全部死亡，則說明魚的集群死亡與水質無關，可能存在其它原因．
③若甲盆中的魚全部死亡，乙盆中的魚生活正常，則說明該村魚塘中的水質是導致魚集群死亡的原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．生物的新陳代謝、生殖和發(fā)育是生命的基本特征之一．它維持了個體生長和種族的延續(xù)．如圖所示，甲圖表示綠色開花植物有性生殖發(fā)育過程，乙圖中A、B、C表示綠色開花植物的生理活動，請回答：

（1）圖甲中從l一2表示的生理過程是：傳粉，圖中3表示的生理過程的是：雙受精．圖3的結構名稱為雌蕊．圖中5是由3中的胚珠發(fā)育而成的．
（2）圖乙的某些生理過程需要的水、氣體能進入細胞，主要是因為細胞結構中細胞膜具有控制物質進出的作用．植物生長、細胞分裂等生命活動所需要的能量來自于過程【A】呼吸作用所釋放的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是鳥卵的結構示意，請分析回答：
（1）整個鳥卵是否就是一個卵細胞？不是，其最基本的卵細胞部分是指[⑥]卵黃、[⑤]胚盤、[⑧]卵黃膜，其中[⑤]胚盤里面含有細胞核，是進行胚胎發(fā)育的部位．
（2）鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是由[⑥]卵黃和[④]卵白供給的；若想人工孵化小雞，為保證能孵出體格健壯的雛雞，選用雞卵時應該注意什么問題？已受精的個大，優(yōu)質，新鮮的蛋．
（3）從鳥卵的結構分析，它具有哪些與陸地干燥環(huán)境相適應的特點鳥卵有堅硬的卵殼可以減少卵內水分的蒸發(fā)，卵大，有豐富的營養(yǎng)物質，保證胚胎的發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為人體新陳代謝示意圖，其中A-E表示相關組織、器官或系統(tǒng)，a-d表示相關物質，①②表示生理過程．請分析回答問題：
（1）淀粉在A系統(tǒng)內最終被分解成葡萄糖進入B，①表示吸收過程．
（2）若C表示肺泡，則過程②是通過呼吸運動實現的；經過B和組織細胞之間的氣體交換，血液中二氧化碳的含量增高．此交換依靠擴散作用原理完成的．
（3）在B系統(tǒng)內，瓣膜起到阻止血液倒流的作用，如心室與動脈之間有動脈瓣．
（4）物質d的形成包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個生理過程．若某人尿液中含有血細胞，你推測可能是腎小球出現病變．
（5）空氣由②進入C時，胸腔的膈肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是植物細胞和動物細胞的結構示意圖，請據圖回答：

（1）乙圖所示為動物細胞結構，甲圖所示為植物細胞結構．
（2）切西瓜流出的汁液來自于細胞的[F]液泡．
（3）結構[E]葉綠體能將光能轉變成化學能，儲存在它所制造的有機物中．
（4）在細胞分裂時，C的變化是進行了染色體，然后分成完全相同的兩份分別進入兩個子細胞，以確保其數目和形態(tài)不變，穩(wěn)定遺傳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．“守道路暢通，保一方平安”是東營“最美警察”李英江的不懈追求．下面是他工作中的尋常一幕．請回答：
（1）李警官要求司機對著酒精測試儀吹氣，此時司機的膈肌處于舒張狀態(tài)．
（2）酒精首次進入司機心臟四腔①左心房，②左心室，③右心房，④右心室的先后順序是③④①②．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是對幾種動物的相同點進行比較歸納（圓圈交叉部分為相同點），請據圖回答下列問題
（1）蝗蟲和青蛙在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育；
（2）如果仔細觀察，可以發(fā)現青蛙的每個受精卵上面的顏色深一些，其原因是可以更好的吸收陽光，滿足受精卵發(fā)育所需溫度，利用受精卵的發(fā)育；
（3）Ⅱ表示圖示幾種動物的相同點是有性生殖、卵生；
（4）家鴿的受精卵在由母體產出之前，胚盤已經發(fā)育成胚胎．

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