A. | 直接價(jià)值 | B. | 間接價(jià)值 | C. | 潛在價(jià)值 | D. | 科學(xué)研究價(jià)值 |
分析 生物多樣性的價(jià)值:
(1)直接價(jià)值:如動(dòng)植物為人類提供的糧食、油料、蔬菜、水果、肉、奶、蛋及許多藥物等.
(2)間接價(jià)值:生物多樣性在自然界的物質(zhì)循環(huán)、凈化環(huán)境、改良土壤、涵養(yǎng)水源及調(diào)節(jié)氣候等方面發(fā)揮著重要作用.
(3)潛在價(jià)值:人類所認(rèn)識(shí)和利用的是生物的一小部分,大量的野生生物的使用價(jià)值目前還不清楚,它們具有巨大的潛在使用價(jià)值.
解答 解:在野生植物中提取青蒿素治療瘧疾,這一事實(shí)表明生物多樣性的藥用價(jià)值,即具有直接價(jià)值.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了生物的多樣性的價(jià)值.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水分 | B. | 溫度 | C. | 陽光 | D. | 空氣 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 側(cè)芽的芽原基 | B. | 葉芽的芽軸 | C. | 椴樹的形成層 | D. | 根尖的分生區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 草原生態(tài)系統(tǒng) | B. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) | C. | 沙漠生態(tài)系統(tǒng) | D. | 森林生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 氮肥 | B. | 磷肥 | C. | 鉀肥 | D. | 硼肥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都有共同的祖先 | B. | 都有共同的生活方式 | ||
C. | 都有相同的形態(tài)結(jié)構(gòu) | D. | 都能直立行走 |
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科目:初中生物 來源:2017屆廣東省揭陽市九年級(jí)上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“植物細(xì)胞分裂”的敘述不正確的是( )
A.細(xì)胞核首先分裂成兩個(gè) B.細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多
C.細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份各含一個(gè)細(xì)胞核 D.在原來細(xì)胞的中央縊裂成兩個(gè)細(xì)胞
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