15．下列能進行光合作用的細胞是（　�。�
A．保衛(wèi)細胞B．表皮細胞
C．人體口腔上皮細胞D．洋蔥的根尖細胞

分析 綠色植物的光合作用是指綠色植物利用光能在葉綠體里把二氧化碳和水等無機物合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機物中的過程．可見，植物細胞中的葉綠體是光合作用的場所；動物細胞不含葉綠體，不能進行光合作用．

解答 解：A、葉片上的保衛(wèi)細胞含有葉綠體，因此能進行光合作用；
BD、葉片表皮細胞和洋蔥的根尖細胞都不含葉綠體，因此不能進行光合作用；
C、人體口腔上皮細胞屬于動物細胞，不含葉綠體，不能進行光合作用．
故選：A．

點評 關(guān)鍵點：光合作用的場所是葉綠體；解答此題的關(guān)鍵是明確只有見光部分的植物細胞中才能產(chǎn)生葉綠素，形成葉綠體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．昆蟲屬于節(jié)肢動物B．昆蟲是節(jié)肢物中唯一會飛的種類
C．蝦和蟹屬于節(jié)肢動物D．節(jié)肢動物的外骨骼有呼吸的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．被稱為“綠色萬里長城建設(shè)工程”的是（　�。�
A．三峽工程B．三北防護林工程C．開發(fā)大西北工程D．大湖治理工程

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．動物界最大的動物類群是（　�。�
A．軟體動物B．節(jié)肢動物C．魚類D．鳥

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請據(jù)圖回答下列問題．
（1）運動過程中能減少兩骨之間磨擦的是[2]關(guān)節(jié)軟骨．
（2）乙圖中由屈肘到伸肘運動時，必須在系神經(jīng)統(tǒng)的支配下才能完成．
（3）當(dāng)你伸肘時，上臂肱三頭肌所處的狀態(tài)是收縮．
（4）某人患關(guān)節(jié)炎后，感覺脹痛，醫(yī)生用針管抽出大量渾濁的滑液．這是[5]關(guān)節(jié)囊的分泌功能異常，致使關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液．

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省廣饒縣英才學(xué)校七年級上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一。某生物興趣小組調(diào)查校園里的生物，發(fā)現(xiàn)有麻雀、潮蟲、蚯蚓以及各種樹木花草。下面是同學(xué)們對這些生物共同特征的概述，其中錯誤的是

A．都能自己制造營養(yǎng)物質(zhì) B．都能進行新陳代謝

C．都能對外界刺激做出反應(yīng) D．都能生長繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，向裝有萌發(fā)種子的瓶中注入清水，澄清石灰水變渾濁，該結(jié)果表明萌發(fā)種子（　�。�
A．光合作用釋放氧氣B．光合作用釋放二氧化碳
C．呼吸作用釋放氧氣D．呼吸作用釋放二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．5月31日是“世界無煙日”，為探究煙草對動物呼吸的影響，某生物興趣小組以金魚為實驗對象設(shè)計以下實驗．
實驗材料：個體大小、活力相近的金魚10條，兩個完全一樣的魚缸，清水，適宜濃度的煙草浸出液，計時器等．
環(huán)境溫度：15℃．
測量方法：通過記錄一分鐘內(nèi)金魚鰓蓋的開閉次數(shù)來計算金魚的呼吸頻率．
實驗方法步驟：
（1）設(shè)置對照實驗：把兩個魚缸編號為A和B，分別倒入等量的清水和適宜濃度的煙草浸出液．
（2）設(shè)計重復(fù)實驗：在兩個魚缸中，分別隨機各放入5條金魚．
（3）觀察記錄：分別觀察兩個缸中全部金魚鰓蓋每分鐘開閉次數(shù)，記錄到數(shù)據(jù)表中．
（4）實驗結(jié)束后，搞好清潔衛(wèi)生，將金魚放歸池塘．
（5）數(shù)據(jù)分析及實驗結(jié)果預(yù)測：比較兩缸中金魚呼吸頻率的平均值（選填“最大值”、“最小值”或“平均值”），若兩缸金魚的鰓蓋每分鐘開閉的次數(shù)明顯不同，則說明煙草浸出液對金魚的呼吸有影響；若兩缸中的金魚口或鰓蓋每分鐘的開閉次數(shù)相似（相近），則說明煙草浸出液對金魚的呼吸無影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察下列有關(guān)人體結(jié)構(gòu)層次的圖片，回答問題：

（1）整個人體都是由一個細胞--受精卵發(fā)育來的，受精卵不斷進行細胞分裂，使細胞數(shù)目增多，在此過程中，細胞核內(nèi)的染色體先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細胞中．
（2）圖中②是組織，它的形成是細胞分化的結(jié)果．
（3）在如圖的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物沒有的是[③]系統(tǒng)，它在人體內(nèi)具有的生理功能是消化和吸收．
（4）用圖中的序號和箭頭按照從小到大的順序表示出人體的結(jié)構(gòu)層次④→②→①→③→⑤．

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同步練習(xí)冊答案